PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBENTUK E-HANDOUT KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA FASE F DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN)
(1) Pendidikan Biologi FKIP, Universitas Lambung Mangkurat
(2) Pendidikan Biologi FKIP, Universitas Lambung Mangkurat
(3) Pendidikan Biologi FKIP, Universitas Lambung Mangkurat
(*) Corresponding Author
Abstract
The development of different teaching materials E-Handout on the Concept of Human Digestive System is one of the efforts to overcome the lack of understanding of Phase F students of MAN 2 Banjarmasin City. This study aims to develop E-Handout teaching materials and describe the suitability, feasibility, and readability of learners on the results of E-handout teaching materials development of human digestive system concepts. The development model used is 4D Thiagarajan (1974) which consists of stages 1) Define to define initial and final needs, 2) Design to select media and format, 3) Develop to assess research with suitability, feasibility, and readability assessment instruments, 4) Disseminate. This research was carried out to the stage of developing validation tests and validation tests. The research subjects were 3 validators consisting of 2 lecturers of Biology Education FKIP ULM and 1 partner teacher of MAN 2 Banjarmasin City, as well as 12 students of class XI (Phase F) specialization 1 biology MAN 2 Banjarmasin City. The results showed that 1) the results of the suitability test obtained a score of 4.20 (appropriate) with learning objectives, language, format, and media, 2) the results of the feasibility test obtained a score of 4.40 (very feasible) which means that technically E-Handout is very feasible to use as teaching material, 3) the results of the readability test obtained a score of 4.37 which means (very good) to be understood by students.
Kata kunci: Pengembangan, Bahan ajar, E-Handout, Sistem pencernaan manusia.
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Amintarti, Sri., Zaini, M., Ajizah, A., & Nurtamara, L. 2024. Pelatihan Pembuatan LKPD elektronik berbasis kompetensi siswa dan lingkungan sekolah kepada guru biologi SMA/Sederajat. Jurnal Pengabdian ILUNG (Inovasi Lahan Basah Unggul). 3(3):587–598.
Andira, N., Noorhidayati, & Riefani, M.K. 2021. Kelayakan buku panduan lapangan keanekaragaman pohon di lingkungan kampus universitas lambung mangkurat’ sebagai sumber belajar mandiri konsep keanekaragaman hayati. Wahana-Bio: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya. 13(1):19-30.
Batubara, H. H. 2022. Media Pembelajaran Praktis. Semarang: CV. Graha Edu.
Dharmono., Mahrudin., & Riefani, M.K. 2020. Kepraktisan handout struktur populasi tumbuhan rawa dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pendidikan biologi. BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan.1(2):105.
Khotimah, K., Noorhidayati., & Hardiansyah. 2022. Pengembangan bahan ajar konsep sistem pernapasan pada manusia di SMA Berbentuk E-Handout Berbasis Flip HTML5. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia. 1(2):106–18.
Kosasih, E. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Bumi Aksara.
Kristina, A., Noorhidayati., & Putra, A.P. 2023. Pengembangan Bloodtytury Pada Materi Sistem Peredaran Darah SMA Kelas XI. Bio Educatio:(The Journal Of Science And Biology Education). 8(1):32-45.
Magdalena, I., Prabandani, R. O., Rini, E. S., Fitriani, M. A., & Putri, A. A. 2020. Analisis pengembangan bahan ajar. Nusantara. 2(2):180–87.
Mursita, A., Noorhidayati., & Putra, A.P. 2022. Pengembangan lembar kerja peserta didik elektronik berbasis problem based learning konsep ekologi di SMA. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial. 1(4):5–12.
Muthia., Maharani, A.D., & Sari, L.Y. 2024. Pengembangan E-Modul Berbasis Video Materi Perubahan Lingkungan Untuk Siswa Pada Fase E Sma/Ma. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi. 15(2):158–167.
Norridzati., Noorhidayati., & Irianti, R. 2023. Kelayakan bahan ajar sub konsep struktur dan fungsi jaringan tumbuhan ‘sijambu’ berbasis aplikasi android. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial. 2(2):9–16.
Nurtamara, L., Noorhidayati, & Amintarti, S. 2023. The development of teaching module biodiversity of exotic fruits plants of south kalimantan based on stem-pjbl for phase e students in senior high school. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. 9: 1346–1353.
Purwanto, M. N. 2020. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. PT Remaja Rosdakarya.
Putra, L. D., dan Pratama, S. Z. A. 2023. Pemanfatan media dan teknologi digital dalam mengatasi masalah pembelajaran. Journal Transformation of Mandalika. 4(8):323–329.
Rahayu, R., Iskandar, S., & Abidin, Y. 2022. Inovasi pembelajaran abad 21 dan penerapannya di Indonesia. Jurnal Basicedu. 6(2):2099–2104.
Rahmatina, A., Noorhidayati., & Ajizah, A. 2023. Pengembangan bahan ajar sub konsep struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan di SMA/MA dalam bentuk e-handout. Skripsi. Universitas Lambung Mangkurat.
Sarita, V. R., Jati, S. S. P., & Ayundasari, L. 2021. Pengembangan bahan ajar e-handout berbasis kodular materi istana gebang untuk pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Blitar. Jurnal Integrasi Dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial (JIHI3S). 1(12):1265–1276.
Solihat, R., Rustandi, E., Herpiandi, W., & Nursani, Z. 2022. Biologi SMA/MA Untuk Kelas XI. edited by M. Marsidi. Jakarta Selatan: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Taqiya, N.R., Oprasmani, E., & Nevrita. 2023. Pengembangan e-handout berorientasi discovery learning pada materi sistem pernapasan untuk siswa kelas XI. Disertasi. Universitas Maritim Raja Ali Haji
Thiagarajan, S., Semmel, D. S. & Semmel, M. I.. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Journal of School Psychology, 14(1):75.
Widoyoko, E. P. 2020. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar 238.
Yuninda, S. 2022. Pembelajaran mengidentifikasi unsur intrinsik teks fabel menggunakan media komik digital pada peserta didik kelas VII SMP SWADAYA 1 Bandung. Skripsi. Universitas Pasundan.
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v17i1.13231
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Bioedukasi : e-ISSN (2442-9805), p-ISSN (2086-4701)
Jl. Ki Hajar Dewantara, Kota Metro, Lampung, Indonesia
(Phone1) +6285292078488 (Email1) bioedukasi.ummetro@gmail.com
(Phone2) +6281272920110
Bio Statistik 
VIEW MY STATE (Pengunjung Kami)
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.