PENGEMBANGAN E – LKPD BERBASIS PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUE KONTEKS MANGROVE TERINTEGRASI SOAL TES BERPIKIR KRITIS
(1) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Trunojoyo Madura
(2) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Trunojoyo Madura
(3) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Trunojoyo Madura
(4) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Trunojoyo Madura
(5) Pendidikan IPA, FKIP, Universitas Trunojoyo Madura
(*) Corresponding Author
Abstract
The development of electronic student worksheets is one of the electronic-based teaching materials. This study was conducted with the aim of determining the validity and student responses to electronic student worksheets based on the socio-scientific issue approach in the mangrove context. This type of research is R&D with the ADDIE development model. The main focus of this study is on the implementation stage, which aims to test the feasibility and effectiveness of the learning media that has been developed. The subjects in this study were class VII-C students of SMPN 4 Kamal. The data analysis techniques were validity analysis and student response analysis. Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) The average validity of media experts is 93.75% with very valid criteria, while the average validity of material experts is 93.75% with very valid criteria (2) The average student response results to electronic student worksheets teaching materials based on the socio-scientific issue approach in the mangrove context are 91.82% with very good criteria. This shows that electronic student worksheets teaching materials based on the socio-scientific issue approach in the mangrove context are suitable for use in learning.
Kata kunci: E – LKPD, mangrove, Socio-scientific issue
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Ananda, A. N., Muhfahroyin., & Asin, T. 2021. Pengembangan E-LKPD disertai komik berbasis guided inquiry di SMA Negeri 1 Sekampung. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro. 12(2):195-201.
Anggraini, V. J., Harjanto, A., & Lestari, Y. D. 2023. Pengembangan LKPD dengan menguntuk kan model example non example pada pembelaajran IPA Kelas IV SD Negeri 20 Tulang Bawang Tengah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar.2(2):411–420
Aprilianti, P. P., & Astuti, D. 2020. Pengembangan lkpd berbasis stem pada materi bangun ruang sisi datar smp kelas VIII. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. 3(6):691–702.
Arnandi, F., Siregar, N., & Fitriawan, D. 2022. Media Pembelajaran matematika menggunakan smart apps creator pada materi bilangan bulat di sekolah dasar. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika. 2(3):345–356.
Dharlina, I., Danil, M., & Aldyza, N. 2025. Pengaruh pembelajaran experiental learning berbasis eksplorasi ekosistem buatan terhadap motivasi belajar siswa kelas V UPTD SD 15 Biruen. Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. 5(1):15–22.
Ernia, N., & Mahmudah, W. 2023. Pengembangan e-modul berbasis problem-based learning untuk melatih literasi numerasi siswa. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika. 12(1):61–70.
Fajarianingtyas, D. A., Hidayat, J. N., & Azizah, L. F. 2023. E-Booklet media ajar fotosintesis mangrove dengan pendekatan socioscientific issues melalui PBL Improve Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran. 6(1):114–122.
Febrina, D. S., & Qomariyah, N. 2024. Validitas E-LKPD Berbasis Guided Inquiry pada Materi Sistem Ekskresi untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA. BioEdu: Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi. 13(2):481–489.
Fitri, N., & Ridlo, Z. R. 2024. Pengaruh model problem based learning melalui pendekatan contextual teaching and learning terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SMP. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan. 15(4):273–279
Karnina, W., Qurbaniah, M., & Sunanda, A. 2023. pengembangan media booklet tanaman pewarna kain songket sambas pada materi keanekaragaman hayati. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro. 14 (2):273-282.
Lestari, D. D., & Muchlis, M. 2021. Pengembangan E-LKPD berorientasi contextual teaching and learning (CTL) untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi termokimia kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 5(1): 25–33.
Muanifah, M. T., Rhosyida, N., & Trisniawati. 2021. Peran orang tua dalam mendampingi anak belajar matematika dari rumah selama masa pandemi Covid-19. Jurnal Perseda: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 4(3):211-215.
Mutia, I. K., Wosal, Y. N., & Monigir, N. N. 2023. Kesiapan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan di bidang IPTEK. Jurnal Basicedu. 7(6):3571-3579
Muwaffiq, M. N., Fatah, H. M., & Ibrahim. 2020. Hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan berfikir kritis siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah (MTs). Phythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 11(1):19–28.
Nurhaningtyas, A., Pradana, A. A., & Hafni, N. D. 2023. Kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pembelajaran IPA Pada Siswa Minu Hidayatun Najah Tuban. Premiere : Journal of Islamic Elementary Education. 5(2):28–40.
Nurmasita, N., Enawaty, E., Lestari, I., Hairida, H., & Erlina, E. 2023. Pengembangan e-LKPD Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Reaksi Redoks. Jambura Journal of Educational Chemistry. 5(1):11–20.
Paspania, K., Syukur, A., & Zulkifli, L. 2025. Development of LKPD based on mangrove ecosystem to improve ecotourism literacy of junior high school students on the south coast of lombok island. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 10(1):1–9.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. 2022. Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(6):7911–7915.
Putra, W. P., Untuk mantha, I. M., & Sudiana, I. N. 2023. Pengembangan E-LKPD HOTS dalam Meningkatkan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA SD. Pendasi: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. 7(1): 169–180
Rachma, A., Tuti Iriani, & Handoyo, S. S. 2023. Penerapan Model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan memberikan reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science. 1(8): 506–516.
Safitri, L., & Hidayati, N. 2024. Profil tingkat kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMPN 3 Lirik Tahun Ajar 2023 / 2024. Concept: Journal of Social Humanities and Education. 3(3): 226–243.
Salafiyah, J. A., Zuliana, E., & Kuryanto, S. 2024. pengembangan dapita (dakon pintar matematika) sebagai media pembelajaran materi penjumlahan dan pengurangan. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 5(2): 89–98.
Wahyuni, E. T., Budiarso, A. S., & Supeno. 2024. Pengembangan E-LKPD berbasis socio-scientific issue untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada pembelajaran IPA SMP. Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA. 6(3):1155–1165.
Wicaksono, B. A., Khotimah, K., Segara, N. B., & Prastiyono, H. 2023. Analisis potensi ekosistem mangrove center tuban sebagai sumber belajar pendidikan lingkungan bahari dalam pembelajaran IPS. Sosearch : Social Science Educational Research. 3(2): 66–80.
Wulandari, A. 2022. Pengembangan kemandirian belajar fisika dengan pendekatan socio-scientific issue. Jurnal Jarlitbang Pendidikan. 8(2):191–200.
Yusuf, M., Julianingsih, D., & Ramadhani, T. 2023. Transformasi Pendidikan Digital 5.0 melalui integrasi inovasi ilmu pengetahuan dan teknologi. Jurnal Mentari: Manajemen Pendidikan dan Teknologi Informasi. 2 (1):11-19.
Mariza, F., & Aini, S. 2025. Validitas dan Praktikalitas E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Materi Struktur Atom untuk Fase D. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(3):2813–2818.
Indriani, S., Nuryadi, N., & Marheni, N. H. 2022. respons peserta didik terhadap E-LKPD berbantuan liveworksheets sebagai bahan ajar segitiga dan segiempat. Journal on Teacher Education. 3(2):315–323.
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v17i1.13155
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Bioedukasi : e-ISSN (2442-9805), p-ISSN (2086-4701)
Jl. Ki Hajar Dewantara, Kota Metro, Lampung, Indonesia
(Phone1) +6285292078488 (Email1) bioedukasi.ummetro@gmail.com
(Phone2) +6281272920110
Bio Statistik 
VIEW MY STATE (Pengunjung Kami)
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.