Pengembangan Buku Elektronik Interaktif pada Materi Fisika Kuantum Kelas XII SMA
DOI:
https://doi.org/10.24127/jpf.v5i2.854Keywords:
buku elektronik, fisika kuantum, pengembanganAbstract
Penggunaan perangkat TIK semakin populer. Tetapi penggunaan dalam pembelajaran masih sangat minim. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan buku elektronik interaktif yang efektif dalam pembelajaran fisika kuantum di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) yang mengacu prosedur Sugiyono (2008) yaitu, (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan informasi; (3) mendesain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba; (7) revisi produk; (8) uji coba pemakaian; (9) revisi produk; (10) produksi masal. Berdasarkan hasil penelitian ini telah dihasilkan buku elektronik interaktif fisika kuantum yang dapat digunakan sebagai sumber belajar di kelas maupun mandiri oleh peserta didik kelas XII SMAN 1 Pringsewu. Buku yang dihasilkan dinyatakan menarik, mudah dan bermanfaat berdasarkan hasil angket serta memiliki tingkat efektifitas sedang berdasarkan nilai N-gain yang diperoleh.
References
Anggraini, Dian. 2017. Studi Perbandingan Hasil Belajar Fisika Antara Penggunaan
Gambar Bergerak Dengan Gambar Statis. Jurnal Pembelajaran Fisika. 5, (1), 83-95
Citra, Claudia. 2017. Implementasi Modul Pembelajaran Berbasis Learning Content Development System Terhadap Penguasaan Konsep Siswa. Jurnal Pembelajaran Fisika. 5, (2), 33-44.
Eskawati, Siti Yuli dan I Gusti Made Sanjaya. September 2012. Pengembangan E-Book Interaktif Pada Materi Sifat Koligatif Sebagai Sumber Belajar Siswa Kelas XII IPA. Unesa Journal of Chemistry Education. 1, (2) , 46-53
Gunawan, Agus Setiawan dan Dwi H. Widyantoro. 2013. Model Virtual Laboratory Fisika Modern Untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Calon Guru. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 20, (1) , 25-32.
Nurmayanti, Fitri, Fauzi Bakri dan Esmar Budi. 2015. Pengembangan Modul Elektronik Fisika dengan Strategi PDEODE pada Pokok Bahasan Teori Kinetik Gas untuk Siswa Kelas XI SMA. Prosiding Simposium Nasional Inovasi dan Pembelajaran Sains 2015. Bandung.
Parulian, H.G. dan M. Situmorang. 2013. Inovasi Pembelajaran Di Dalam Buku Ajar Kimia Sma Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Penelitian Bidang Penelitian. 19, (1) , 67-78
Rozy, Adam Fatchur dan Yuda Anggana A. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Elektronika Berbasis 3d Pageflip pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Di Smk Negeri 1 Kediri. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Unesa. 6, (1), 1-7.
Rusman, Deni Kurniawan, dan Cepi Rivana. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi dan Informasi. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.
Saarab, Muhamed, Laila Elgamel dan Hamza Aldabbas. 2012. Mobile Learning (M-Learning) and Education Evironments. International Journal of Distributed and Parralel Systems(IJDPS). 3, (4) , 31-38.
Slavin, Robert E. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Indeks.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sunantri, Asep. 2016. Pengembangan Modul Pembelajaran Menggunakan Learning Content Development System Materi Usaha dan Energi. Jurnal Pembelajaran Fisika. 4, (1) , 107-117.
Supardi U.S., dkk. 2012. Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Formatif. 2, (1), 71-81.
Suradnya, Luh Sri Asmarani. 2016. Modul Interaktif dengan Program LCDS Untuk Materi Cahaya dan Optik. Jurnal Pembelajaran Fisika. 4, (2), 35-46.
Suryani, Wihdati dan Sukarmin. September 2012. Pengembangan E-Book Interaktif pada Materi Pokok Elektrokimia Kelas XII SMA. Unesa Journal Chemical Education. 1, (2), 54-62.
Suyanto, Eko dan Sartinem. 2009. Pengembangan Contoh Lembar Kerja Fisika Siswa dengan Latar Penuntasan Bekal Awal Ajar Tugas Studi Pustaka dan Ketrampilan Proses di SMA Negeri 3 Bandar Lamung. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2009. Bandar Lampung: Universitas Lampung.
Triyono, Moch. Brury, RatnaWardani, Didik Hariyanto dan Ahmad Subhan. 2012. Laporan Program Penyusunan Naskah Kajian: Pengembangan Interaktif E-Book dari Sisi Pedagogik, Teknologi Perangkat Lunak Serta Media yang Digunakan. Yogyakarta: Ditjen Dikmen Kemendikbud.
Wulandari, Sari Retno. 2016. Modul Interaktif dengan Learning Content Development System Materi Pokok Listrik Statis. Jurnal Pembelajaran Fisika. 4, (2), 23-34.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro agree to the following terms:
Creative Commons License
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. JPF offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in JPF in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of JPF are required to cite the original source, including the author's names, JPF as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).
