SISTEM PENGELOLAAN LABORATORIUM FISIKA UNTUK MEWUJUDKAN PELAKSANAAN PRAKTIKUM YANG EFISIEN
(1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Metro
(2) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Metro
(*) Corresponding Author
Abstract
The Indeavorings’ problem of SMA physics laboratory are: lack competence human resource, coordinator of laboratory is as the second teacher job, the laboratory hasn’t been managed well, so far the laboratory cannot been used optimum. To overcame this problem, there is conducted guidance tacnical of laboratory workers, and workshop management of labarotory. The stap include: guidance tacnical for human resource, workshop of manual laboratory management, inventory and labeling, workshop of schedule arrangement, SOP and the implementation. The result are: 1) in general, the physics laboratory of SMA in Metro have fulfilled the infastruture standar, 2) lack of human resource, 2)good management can help the physics experements a run efficient based on the schedule. The problem found that the teachers are difficult to look for the materials and their spacification, so that needed improvement to laboratory management based on ICT
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Kemendiknas, 2005. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan.
Kemendiknas, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana prasarana Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMA/MTs) dan Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah (SMA/MA).
Kemendiknas, 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah.
Novianti, N.R. 2011. Kontribusi Pengelolaan Laboratorium dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan MIPA. Edisi khusus. No. 1, halaman: 158 – 166
Suseno, Nyoto, Partono & Purwiro Harjati. 2011.Memadukan Alat Peraga dan Analogi Sebagai Upaya Menerapkan Inkuiri dalam Pembelajaran Konsep Abstrak Fisika. Jurnal Nuansa Pendidikan, Vol. 15 No. 1, halaman: 1-8.
Suseno, Nyoto. 2012. Peran Praktikum dalam Mengembangkan Kemampuan dan Karakter Mahasiswa Calon Guru Fisika. Metro: Prosiding Seminar Nasional ke-1 UM Metro 2012. Tim Lesson Studi FKIP UM Metro, halaman 132 -139.
Suseno, Nyoto, dkk. 2014. Buku Panduan Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah. Lembaga Penelitian UM Metro Press. Kota Metro.
Yolanda, Berti, Tapillow, Fransisca S. & Wulan, Anaratna. Implementasi Pembelajaran Berbasis Praktikum pada Pembelajaran Konsep Metabolisme untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pendidikan MIPA, Vol. 12 No. 1, halaman: 59 – 66.
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jpf.v5i1.743
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Indexing by:

JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro by Physics Education Program, Universitas Muhammadiyah Metro is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.





