Pengembangan Konten E-Modul Interaktif Materi Getaran dan Gelombang Berbasis Problem Based Learning

Abstract

Penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan ADDIE dengan tujuan untuk: 1) menghasilkan e-modul interaktif pada konten materi getaran dan gelombang atau disingkat dengan eMIGG berbasis problem based learning (PBL), 2) menelusuri kelayakan eMIGG berbasis PBL, 3) menelusuri dampak penggunaan eMIGG berbasis PBL terhadap peningkatan hasil belajar siswa, 4) menelusuri tanggapan siswa terhadap penggunaan eMIGG berbasis PBL. Data validasi telah dijaring melalui lembar validasi dan data tanggapan siswa telah dijaring melalui instrumen angket yang keduanya dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Data hasil belajar telah dijaring dengan menggunakan instrumen soal-soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa eMIGG berbasis PBL layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil implementasi menunjukkan bukti empiris peningkatan hasil belajar siswa yang merupakan dampak penggunaan eMIGG berbasis PBL. Tanggapan siswa terhadap penggunaan eMIGG berbasis PBL dikategorikan sangat baik.