PENGEMBANGAN MATERI AJAR BERMUATAN AUTHENTIC LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK

Authors

  • Mustika Wati Universitas Lambung Mangkurat
  • Vivi Larasati
  • Suyidno Suyidno Universitas Lambung Mangkurat
  • Fauzia Dwi Sasmita

DOI:

https://doi.org/10.24127/jpf.v10i2.5782

Keywords:

pembelajaran autentik, materi ajar, keterampilan pemecahan masalah

Abstract

Belum tersedianya materi ajar fisika yang bermuatan authentic learning menyebabkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan menghasilkan materi ajar pada pokok bahasan usaha energi dengan bermuatan authentic learning yang layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, berdasarkan aspek validitas, kepraktisan, dan keefektivan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ASSURE. Subjek uji coba penelitian ini adalah 23 orang peserta didik kelas X MIPA 1 SMAN 12 Banjarmasin. Data diperoleh melalui lembar validitas materi ajar, lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, dan tes hasil belajar peserta didik yang memuat indikator keterampilan pemecahan masalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) validitas materi ajar yang dikembangkan memperoleh skor sebesar 3,09 dengan kategori valid; (2) kepraktisan materi ajar yang dikembangkan memperoleh skor sebesar 3,72 dengan kategori sangat praktis; dan (3) efektivitas materi ajar yang dikembangkan memperoleh skor n-gain sebesar 0,52 dengan kategori sedang. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa materi ajar bermuatan authentic learning pada pokok bahasan usaha energi layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik.

Downloads

Published

2022-09-30

Issue

Vol. 10 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro  agree to the following terms:

Creative Commons License
Creative Commons License
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. JPF offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in JPF in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of JPF are required to cite the original source, including the author's names, JPF as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).