EVALUASI UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL KIRKPATRICK
(1)
(2)
(*) Corresponding Author
Abstract
MAN 1 Medan telah menggunakan UKBM sejak tahun 2021 namun belum pernah dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan UKBM bagi para siswa khususnya untuk mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi model empat level yang terdiri dari level reaksi, pembelajaran, perilaku dan hasil. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XII SOS A yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diambil dengan menggunakan angket dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah (1) level reaksi menunjukkan kepuasan siswa terhadap media pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi, kepuasan siswa terhadap cara penyampaian materi oleh guru termasuk dalam kategori tinggi, dan kepuasan siswa terhadap fasilitas sekolah termasuk dalam kategori sedang; (2) level pembelajaran menunjukkan kompetensi pengetahuan siswa termasuk dalam kategori tinggi, sikap siswa termasuk dalam kategori tinggi, dan keterampilan siswa termasuk dalam kategori tinggi; (3) level perilaku menunjukkan kemandirian belajar siswa termasuk dalam kategori tinggi; (4) level hasil menunjukkan hasil pelaksanaan UKBM pada mata pelajaran ekonomi bermanfaat bagi siswa dalam mendukung layanan SKS dengan kategori tinggi dan hasil belajar siswa meningkat. Secara keseluruhan, hasil evaluasi pada setiap level menunjukkan nilai yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan UKBM pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Medan dilaksanakan dengan baik pada siswa kelas XII SOS A.
Keywords
References
Aiman Faiz, Anis Pratama, I. K. (2022). Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2.1. Jurnal Basicedu, 6(2), 2846–2853. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Akhmadi, A. (2020). Penelitian Kesiapan Madrasah dalam Pembelajaran berbasis Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Madrasah Ibtidaiyah. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 8(1), 406–417. https://doi.org/10.36052/andragogi.v8i1.142
Ambiyar, M. (2019). Metodologi Penelitian Evaluasi Program. Alfabeta. https://www.jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/287
Fariska, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Ukbm (Unit Kegiatan Belajar Mandiri) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Sma Negeri 10 Malang Tahun Ajaran 2019/2020. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan, 1(4), 2021. https://conference.um.ac.id/index.php/esp/article/view/2111
Kemendikbud. (2017). Panduan Pengembangan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Kemendikbud. https://books.google.co.id/books?id=mo--DAAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=id#v=onepage&q&f=false
Kirkpatrick, D. L. (1998). Evaluating training programs: The four levels. In Berrett Koehler. Berrett Koehler. http://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=lijXE3M6AaQC&oi=fnd&pg=PR9&dq=Evaluating+Training+Programs:+The+Four+Levels&ots=2IzLnuOQuf&sig=cEebfKUm81DzF5HOKeJlh5MTOZU
Kirkpatrick, J. D. K. and W. K. (2016). Four Levels of Training Evaluation. ATD Press. https://books.google.co.id/books/about/Kirkpatrick_s_Four_Levels_of_Training_Ev.html?hl=id&id=mo--DAAAQBAJ&redir_esc=y
Kurniawati, U. L. (2019). Efektivitas Pelaksanaan UKBM (Unit Kegiatan Belajar Mandiri) pada Pembelajaran Matematika di Kabupaten Sidoarjo. In Skripsi UIN Sunan Ampel Surabaya (Vol. 4). http://digilib.uinsa.ac.id/33486/
Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J. H. (2025). Purposive Sampling: a Review and Guidelines for Quantitative Research. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1–23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01
Nisa, M., & Pramono, D. (2023). Kultur Belajar Sistem Kredit Semester di SMA: Perlukah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka? Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1271–1281. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1410
Nurmawati, U., & Sulistyowati, H. (2023). Keefektifan Bahan Ajar Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM ) Teks Esksplanasi Berbasis Literasi untuk Siswa Kelas XI MAN 3 Kediri. Journal on Education, 05(03), 7847–7856. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/1571
Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2023 Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah, 1 (2023). https://peraturan.bpk.go.id/Details/263717/permendikbudriset-no-22-tahun-2023
Reksiana, & Kamalia, A. (2020). Strategi Academic Self-Management Siswa Dalam Menyelesaikan Sekolah Selama 2 (Dua) Tahun Dengan Sistem Kredit Semester (Sks) (Studi Pada Siswa Kelas Xi Sma). Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 9–18. https://doi.org/10.21009/pip.341.2
Roy Wahyuningsih. (2022). Penerapan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Pare Kediri). JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543, 3(3), 127–136. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol3iss3pp127-136
Septiana, R. (2020). Analisis Penerapan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) pada Pembelajaran Biologi. Bioeduca: Journal of Biology Education, 2(1), 57–66. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/BIOEDUCA/article/view/5988
Sholikha, S. M., Farid, M. M., & Andriansyah, E. H. (2022). Penggunaan Modul Digital Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Program Percepatan Sks Kota Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 73–82. https://doi.org/10.26740/jepk.v10n1.p73-82
SMA, D. P. (2017). Pedoman penyelenggaraan sistem kredit semester (SKS) di SMA. In Direktorat Pembinaan SMA. Direktorat Pembinaan SMA. https://www.sman64jkt.sch.id/upload/file/6901703606.-Pedoman-Penyelenggaraan-SKS.pdf
Suardinata, I. K. (2021). Unit Kegiatan Belajar Mandiri Jitu Pembelajaran Daring Bermutu di Masa Pandemi. Strategy: Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 1(1), 17–23. https://www.jurnalp4i.com/index.php/strategi/article/view/287
Sukartiningsih, S., Sarmini, S., Jacky, M., & Dwi Bahtiar El Rizaq, A. (2021). Apakah discovery learning dapat menumbuhkan keterampilan berpikir kritis? Respon siswa terhadap penggunaan UKBM pada Program Ilmu Sosial. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 6(1), 9–18. https://doi.org/10.17977/um022v6i12921p9
Valentina Sentia, D. I. (2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen. Implementasi Pembelajaran PPKn Berbasis Unit Kegiatan Belajar Mandiri Pada Peserta Didik Sekolah Menengah Atas, 3, 350–358. https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/index
Yunus, R. (2021). Evaluasi Model Kirkpatrick Terhadap Pelaksanaan Diklat Penguatan Pengawas Sekolah Berbasis Best Practice, Hots Dan Pembelajaran Orang Dewasa Di Indonesia. In Disertasi. https://repository.radenintan.ac.id/14802/
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/jp.v14i2.17320
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by:
Universitas Muhammadiyah Metro
Jl. Ki Hajar Dewantara No. 116 Kota Metro, Kode Pos 34111, Lampung, Indonesia
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download.
Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi indexed by:
1.png){kind=logo}
Flag Counter: