PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL
DOI:
https://doi.org/10.24127/ajpm.v14i1.9180Kata Kunci:
Perangkat Pembelajaran, Live Worksheet, SPLTVAbstrak
P
Penelitian ini bertujuan untuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Pendekatan Saintifik pada materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel di kelas X SMA Negeri 1 Bonepantai.Penelitian ini dilakukan untuk menarik minat belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode R&D dengan model ADDIE yang meliputi tahap: (1) Analisis (analysis), (2) Perancangan (Design), (3) Pengembangan (Development), (4) Implementasi (Implementation), dan (5) Evaluasi (Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, lembar penilaian guru dan lembar respon peserta didik. Hasil uji validasi ahli media dan ahli materi sebesar 92% dan 82% dengan kriteria “Sangat Validâ€. Kelayakan perangkat pembelajaran diperoleh dari hasil penilaian guru dan respon peserta didik. Hasil penilaian guru 81% dengan kriteria “Sangat Praktisâ€, hasil respon peserta didik 96% kriteria “Sangat Praktisâ€. Sehingga perangkat pembelajaran ini layak digunakan di kelas.
Â
This research aims to create Student Worksheets (LKPD) based on a Scientific Approach on the Three Variable Linear Equation System material in grade X of SMA Negeri 1 Bonepantai.This research was conducted to attract students' interest in learning. This research implemented the R&D method with the ADDIE model in the following stages: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. It also utilized instruments of validation sheets from media and material experts, teacher assessment sheets, and student response sheets. The analysis found that the validation test results of media and material experts were 92% and 82% with “Very Valid†criteria. Likewise, the result of the feasibility of learning tools can be seen from the teacher assessment (81%)with “Very Pratical† and student responses (96%) with “Very Pratical†criteria. In conclusion, the learning tool developed is suitable for classroom use.
Â
Â
Referensi
APJII, (2023). Laporan Survei Internet APJII 2023. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia, 2023. https://survei.apjii.or.id/
Cahyadi, R. A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. HALAQA: ISLAMIC EDUCATION JOURNAL, 3(1)38-38.
Ariani, Desi, and Ida Meutiawati. 2019. “Jurnal Phi Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Berbasis Discovery Learning Pada Materi.†5(1):14–20.
Indaryati, Indaryati, and Jailani Jailani. 2015. “Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V.†Jurnal Prima Edukasia 3(1):84–96.
Kadir, Indriany A., Tedy Machmud, Kartin Usman, and Nancy Katili. 2022. “Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Materi Segitiga.†JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION 3(2):128–38. doi: 10.34312/jmathedu.v3i2.16388.
Kadir, Verawati Tarsan, Nurwan Nurwan, Siti Zakiyah, and Abdul Djabar Mohidin. 2022. “Deskripsi Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Bilangan Berpangkat Di SMP Negeri 1 Biluhu.†JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION 3(1):38–47. doi: https://doi.org/10.34312/jmathedu.v3i1.13279.
Kamil, Firmanilah, Saima Putrini R. Harahap, and Nely Kurnila. 2022. “Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Masalah Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Mahasiswa.†Jurnal Suluh Pendidikan 10(2):56–69. doi: 10.36655/jsp.v10i2.783.
Kosassy, Siti Osa. 2019. “Mengulas Model-Model Pengembangan Pembelajaran Dan Perangkat Pembelajaran.†Jurnal PPKn & Hukum 14(1):152–73.
Machmud, Tedy, Sartika Sartika, and Novianita Achmad. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline Materi Statistika Dan Peluang Kelas VIII SMP.†Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika 4(2):67–78.
Marpaung, Junierissa. 2018. “Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan.†KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling 5(2):55–64. doi: 10.33373/kop.v5i2.1521.
N.F., Ikhlashul Amalia, Maria Veronika Roesminingsih, and Muhammad Turhan Yani. 2022. “Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet Untuk Meningkatankan Hasil Belajar IPS Sekolah Dasar.†Jurnal Basicedu 6(5):8153–62. doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3762.
Nirmayani, L. Heny. 2022. “Kegunaan Aplikasi Liveworksheet Sebagai LKPD Interaktif Bagi Guru- Guru SD Di Masa Pembelajaran Daring Pandemi Covid 19.†EdukasI: Jurnal Pendidikan Dasar 3(1):9–16
Pawestri, Elok, and Heri Maria Zulfiati. 2020. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran.†Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 6(3):903–13.
Rosyita, Milla, and Ayu Tsurayya. 2021. “Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Materi Peluang Berbasis Sparkol Videoscribe Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP / MTs.†Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika 05(03):3136–47.
Sugiyono, Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suwastini, N. M. Sinta, A. A. Gede Agung, and I. Wayan Sujana. 2022. “LKPD Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik Dalam Muatan IPA Sekolah Dasar.†Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6(2):311–20. doi: https://doi.org/10.23887/jppp.v6i2.48304.
Takaendengan, Bertu Rianto, Azwar Anwar, Wilson Takaendengan, and Putri Ekawaty Kobandaha. 2022. “Identifikasi Kesalahan Jawaban Mahasiswa Pada Mata Kuliah Analisis Real Berdasarkan Newman n ’ s Error Analysis.†EULER: Jurnal Ilmiah Matematika, Sains Dan Teknologi 10(2):235–43. doi: DOI: https://doi.org/10.34312/euler.v10i2.16777.
Tiban, Farianti A., Novianita Achmad, and Siti Zakiyah. 2021. “Analisis Kualitas Tes Hasil Belajar Matematika Buatan Guru Di SMP Negeri 4 Gorontalo.†JAMBURA JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION 2(2):70–77. doi: https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.11103.
Wati, Diana Anjar, Likman Hakim, and Linda Lia. 2021. “Pengembangan E- Lkpd Interaktif Hukum Newton Berbasis Mobile Learning Menggunakan Live Worksheets Di Sma.†Jurnal Pendidikan Fisika 10(2):72–80. doi: 10.24114/jpf.v10i2.13990.
Wiranata, I. Made Rai Aditya, and I. Wayan Sujana. 2021. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pemecahan Masalah Kontekstual Materi Masalah Sosial Kelas IV SD.†Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4(1):30–38.
Unduhan
File Tambahan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Authors who publish with AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika agree to the following terms:
Creative Commons License
AKSIOMA:Â Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. AKSIOMA offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.
All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in AKSIOMA in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of AKSIOMA are required to cite the original source, including the author's names, AKSIOMA as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).
