PENGGUNAAN MEDIA DALAM PROSES BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS (Pada Siswa SMA Negeri 10 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2007-2008)

Authors

  • Eko Susanto Universitas Muhammadiyah Metro

DOI:

https://doi.org/10.24127/gdn.v2i1.357

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kreativitas siswa. Adapun permasalahannya, apakah penggunaan media dalam proses bimbingan kelompok dapatmeningkatkan kreativitas siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kreativitas siswa dengan menggunakan media dalam proses bimbingan kelompok. Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah metode eksperimental semu (Quasi Experimental) dengan design One Group Pretest-Posttest. Dengan subjek penelitian 12 orang siswa di SMA Negeri 10 Bandar Lampung. Hasil penelitian menunjukkan skor rata-rata pretest 116,25 dan skor rata-rata posttest 127,50. Setelah dilakukan Uji t menunjukkan adanya perbedaan skor kreativitas yang cukup signifikan antara sebelum dan sesudah mengikuti bimbingan kelompok, perbedaan skor kreativitas sampai pada taraf signifikansi 0,01, maka dapat dikatakan adanya peningkatan kreativitas antara sebelum dan sesudah dilakukan bimbingan kelompok. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media dalam proses bimbingan kelompok dapat meningkatkan kemampuan kreativitas siswa. Saran dari hasil penelitian ini menyarankan kepada guru pembimbing untuk dapat memanfaatkan media sebagai alat bantu dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling disekolah. Bagi peneliti dan mahasiswa bimbingan konseling diharapkan dapat berinovasi untuk mengembangkan media-media bimbingan yang lain dalam rangka pengembangan diri siswa.

References

Agung, Gregorius. 2003.“Giant Step to be a Web Design Enterpreneurâ€. Jakarta:

Elex Media Komputindo.

Akbar H. R., Darmo W. R. S., Wiyono M..2001.“Buku Kedua dari Tiga Kreativitas (panduan bagi penyelengaraan program percepatan belajar)â€. Jakarta : PT. Grasindo.

Aribowo, Agung. 2003.“Multimedia dan Streaming dengan Syincronized Multimedia Integration Languageâ€. Jakarta : Elex Media Komputindo.

Clegg, Brian & Birch Paul (alih bahasa Harahap, Zulkifli). 2001.“Instan Creativity 76 Cara Instan Meningkatkan Kreativitas Andaâ€. Jakarta: Erlangga.

Munandar, S. C. U.. 1992. “Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah

Penuntun Bagi Guru dan Orang Tuaâ€. Jakarta : Gramedia.

Munandar, S. C. U.. 1999. “Kreativitas dan Keberbakatan Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakatâ€. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Munandar, Utami .1999. “Pengembangan Kreativitas Anak Berbakatâ€. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Prayitno. 1995. “Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (dasar dan profil)â€, Jakarta: Ghalia Indonesia.

Romlah, Tatiek. 2006. “Teori dan Praktek Bimbingan Kelompokâ€, Malang : Universitas Negeri Malang.

Sudarmanto, Dwi dkk, Jurnal Ilmiah Visi, Vol. 1, No. 1, .2006. “Multimedia

Interaktif Sebuah Terobosan Pembelajaran Paket Bâ€, Jakarta Pusat: Departemen Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2012-09-13

Issue

Vol. 2 No. 1 (2012)

Section

ARTICLES

License

Authors who publish with GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling agree to the following terms:

Creative Commons License
GUIDENA: Journal Of Guidance And Counseling, Psychology, And Education is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. GUIDENA offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in GUIDENA in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of GUIDENA are required to cite the original source, including the author's names, GUIDENA as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).