PENGEMBANGAN E-BOOKLET TUMBUHAN PAKU EPIFIT DI TEPIAN SUNGAI DESA MAWANGI SEBAGAI BAHAN AJAR SMA KELAS X
(1) Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Lambung Mangkurat
(2) Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Lambung Mangkurat
(*) Corresponding Author
Abstract
The lack of digital-based teaching materials and local potential on the Biodiversity material of the fern sub-concept which is considered difficult to understand by students, can be developed into e-booklet teaching materials. This research and development aims to describe the validity, readability, and effectiveness of the developed e-booklet. The research method used is the 4D development model. The research subjects consisted of 3 experts for the suitability and feasibility test, 9 students for the readability test, and 17 students for the effectiveness test. Based on the research results, the developed e-booklet scored 4,22 in the suitability test with very suitable criteria, in the feasibility test it was 4,44 with very feasible criteria, in the readability test it was 85,76% with very good criteria, and 83,10% in the effectiveness test with very effective criteria. Based on these results, the e-booklet is suitable for use in Biolgy learning, especially in the Biodiversity material, sub-concept of ferns (Pteridophyta).
Kata kunci: bahan ajar, e-booklet, keanekaragaman hayati, model 4D, paku epifit.
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abdiah, B., Mulyadi, M., & Hanim, N. 2023. Respon Peserta Didik Terhadap Pengembangan E-Handout Berbasis Mind Mapping dan Gambar pada Materi Ekosistem di SMP Negeri 1 Woyla. Makalah disajikan dalam Seminar Nasional Biotik, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Aceh.
Akbar, S. 2013. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Apriliani, D. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet pada Materi Kingdom Animalia Sekolah Menengah Atas. Skripsi. Jambi: Universitas Islam Negeri Sulthanasrori Thaha Saifuddin.
Asrori, M. 2013. Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran. Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 5(2): 163-188.
Damayanti, F. R., Amintarti, S., & Rezeki, A. 2022. Pengembangan E-Booklet Jenis-jenis Jamur Makroskopis di Taman Buah Lokal Kawasan Mangrove Rambai Center sebagai Bahan Ajar Biologi di SMA. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(3): 157-172.
Dewi, R. K. 2021. Analisis Karakteristik Siswa untuk Mencapai Pembelajaran yang Bermakna. Education Journal: Jurnal Education Research and Development, 5(2): 255-262.
Gojali, M. 2019. Pengembangan Handout Pembelajaran Subkonsep Pteridophyta Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas X MIPA SMA Negeri 2 Banjarmasin. Skripsi. Banjarmasin: Universitas Lambung Mangkurat.
Hartini, S. 2020. Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Paku (Pteridophyta) di Kawasan Hutan Tumbang Manggu, Kecamatan Sanaman Mantikei, Kabupaten Katingan, Kalimantan Tengah, Ekologia: Jurnal Ilmiah Ilmu Dasar dan Lingkungan Hidup, 20(1): 1-13.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhidayah, F., Irmayani., & Sonia, N. 2020. Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Menggunakan Contextual Teaching Learning di Kelas Rendah. PIONIR: Jurnal Pendidikan, 8(2): 169-184.
Hidayati, N. N., Yulinda, R., & Putri, R. F. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet sebagai Bahan Pengayaan pada Materi Sistem Tata Surya Kelas VII SMP. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(3): 942-952.
Isyara, N. P., Maizell, A., & Sari, L. Y. 2023. Tingkat Pemahaman Konsep Siswa dengan Menggunakan Tes Pilihan Ganda Beralasan pada Materi Keanekaragaman Hayati di SMA Negeri 3 Sungai Penuh. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2): 18224-18228.
Jumiati, H., Amintarti, S., & Ajizah, A. 2024. Pengembangan Booklet Tentang Tipe-tipe Stomata Tumbuhan Famili Arecaceae di Lingkungan FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. BIOEDUKASI, 15(2): 134-144.
Lestari, I., Murningsih., & Utami, S. 2019. Keanekaragaman Jenis Tumbuhan Paku Epifit di Hutan Petungkriyono Kabupaten Pekalongan Jawa Tengah. NICHIE Journal of Tropical Biology, 2(2): 14-21.
Maharotunnisa, N. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Berbentuk Komik Digital pada Materi Kondisi Alam Indonesia untuk Siswa SMP Tahun Ajaran 2021/2022. Skripsi. Jember: UIN Kiai Haji Achmad Siddiq.
Pratiwi, U. R., Widyaningrum, T. 2021. Analisis Kualitas dan Efektivitas Pemanfaatan Buku Ajar Biologi SMA Kelas X Semester 1. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 9(2): 164-177.
Purwanto, M. N. 2020. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Qodriyah, L. 2019. Kelayakan Bahan Ajar pada Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 yang Disusun oleh Pendidik SMA Kelas XI di Kabupaten Demak. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Rafida, A., Ahmad, A. A., & Muhdy, A. A. 2022. Penggunaan Model 4D dalam Pembuatan Video Tutorial Menggambar Alam Benda di SMP Negeri 1 Tonra. Jurnal Imajinasi, 6(1): 57- 63.
Ritonga, A. P., Andini, N. P., & Ikimah, L. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Media. Jurnal Multi Disiplin Dehasen, 1(3): 343- 348.
Riwu, I. I., Laksana, D. N. L., & Dhiu, K. D. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Bermuatan Multimedia pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV di Kabupaten Ngada. Journal of Education Technology, 2(2): 56-64.
Safitri, A., Noorhidayati., & Amintarti, S. 2021. Pengembangan Bahan Ajar Konsep Sistem Peredaran Darah Manusia Biologi SMA dalam Bentuk Booklet Digital. BIOMA, 3(2): 13-30.
Sarip, M., Amintarti, S. & Utami, N. H. 2022. Validitas dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet untuk Siswa SMA/MA Materi Keanekaragaman Hayati. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1): 43-59.
Susiyanti, U. 2018. Pengembangan Blog sebagai Bahan Ajar Pengolahan Makanan Kontinental untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Program Studi Tata Boga. Joined Journal: Journal of Informatcs Education, 1(1): 17-23.
Triana, A. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Modul Berbasis Contextual Learning Kelas IV SD/MI. Skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan.
Utami, R. P., Noorhidayati., & Ajizah, A. 2022. Pengembangan Bahan Ajar Subkonsep Struktur dan Fungsi Jaringan Pada Tumbuhan di SMA/MA Berbentuk E-Booklet. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(3): 241-252.
Wahidah, S., Amintarti, S., & Rezeki, A. 2022. Pengembangan E-Booklet Lumut Kerak (Lichen) di Taman Buah Lokal Kawasan Mangrove Rambai Center sebagai Materi Penunjang Mata Kuliah Cryptogamae. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(3), 109-118.
Widoyoko, E. P. 2020. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
DOI: http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v17i1.13570
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Bioedukasi : e-ISSN (2442-9805), p-ISSN (2086-4701)
Jl. Ki Hajar Dewantara, Kota Metro, Lampung, Indonesia
(Phone1) +6285292078488 (Email1) bioedukasi.ummetro@gmail.com
(Phone2) +6281272920110
Bio Statistik 
VIEW MY STATE (Pengunjung Kami)
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.