Juandi, Dadang, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

• Vol 10, No 3 (2021) - Articles
  STUDI META-ANALISIS: EFEKTIVITAS MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
  Abstract  PDF (Bahasa Indonesia)
• Vol 9, No 4 (2020) - Articles
  META ANALISIS: PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DI INDONESIA TUJUH TAHUN TERAKHIR
  Abstract  PDF (Bahasa Indonesia)
• Vol 10, No 2 (2021) - Articles
  BERPIKIR MATEMATIS RIGOR: KONTRIBUSI PADA PENGEMBANGAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF-SELF ASSESSMENT MAHASISWA
  Abstract  PDF (Bahasa Indonesia)
• Vol 10, No 2 (2021) - Articles
  BLENDED LEARNING IN TEACHING MATHEMATICS
  Abstract  PDF
• Vol 10, No 3 (2021) - Articles
  THE EFFECT OF HYBRID LEARNING AND ENJOYMENT LEARNING IN INCREASING ADVANCED MATHEMATICAL THINKING
  Abstract  PDF
• Vol 11, No 1 (2022) - Articles
  PENGARUH PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATEMATIS SISWA
  Abstract  PDF (Bahasa Indonesia)
• Vol 11, No 2 (2022) - Articles
  IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA
  Abstract
• Vol 11, No 2 (2022) - Articles
  MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
  Abstract