PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KALKULUS INTEGRAL BERBASIS ANIMASI

Ali Shodikin(1*),

(1) Universitas Islam Darul Ulum
(*) Corresponding Author


Abstract


Learning integral calculus should be done with interesting and fun process, because this course is basic materials and a prerequisite for other subjects as well as the provision of teaching materials for high school students. However, based on the documentation that have done in one of the private universities in Lamongan in the last two years shows that the average score of student results in mathematics education and mathematics subjects integral calculus has only reached 42%. This suggests that the results of student learning especially integral calculus courses still low. One effort that can be done is to develop teaching materials based animation. Media animation that comes with the animations, audio, and video in teaching and learning can grow the interest of learners. Based on these descriptions, this study aims to develop teaching materials integral calculus-based animation. This study uses a study design development consists of four stages, namely: (1) definition, (2) design, (3) development, and (4) dissemination. The end product of this research is animation-based teaching media for the course of integral calculus.

Keywords


animation; development; instructional materials; integral calculus

References


Arisanto, I., Suyudi, A.& Yuliati. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Integratif untuk Meningkatkan Kemampuan BerpikirTingkat Tinggi Siswa pada MataPelajaranFisika Kelas X SMA Materi Optik.Jurnal Online Universitas Negeri Malang. http://jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikelD222D0AC13E9D1348930327F0F42DD55.pdf.

Borg and Gall. 1983. Educational Research, An Introduction. New York and London: Longman Inc.

Brown, J. D. 1995.The Elements of Language Curriculum. Boston: Mass Heinle & Heinle Publishers.

Clement, Iji O., Ogbole Patience O.,&Uka Nanna K. 2014.Effect of Improvised Instructional Materials on Students’ Achievement in Geometry at the Upper Basic Education Level in Makurdi Metropolis, Benue State, Nigeria.American Journal of Educational Research.Vol. 2, No. 7, Hal 538-542.

Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar.. Jakarta: Dirjen Dikdasmen

Eskey, D.E., & Grabe, W. 1986.Teaching Second Language: Reading for Academic Purposes.Addison: Wesley Publishing Co.

Fitriyani, W. 2012.Pemanfaatan Software Geogebra Melalui Strategi Ideal pada Materi Sudut Pusat dan Sudut Keliling Lingkaran Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 3 Pati Tahun Pelajaran 2011/2012.Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika.Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta. ISBN: 978-979-16353-8-7.

Hasrul. 2011. Desain Media Pembelajaran Animasi Berbasis Adobe Flash Cs3 pada Mata Kuliah Instalasi Listrik 2. Jurnal MEDTEK. Vol. 3, No. 2, Hal 1-10.

Herman, T. 2002. Pengembangan Bahan Ajar Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah, Penalaran, dan Komunikasi Matematik Siswa SMU.Proposal Penelitian Dana Rutin.Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Hohenwarter, M., et al. 2008.Teaching and Learning Calculus with Free DynamicMatgematics Software GeoGebra.http://www.publications.uni.lu/record/2718/files/ICME11-TSG16.pdf.diakses tanggal 15 April 2016.

Hohenwarter, M. & Fuchs, K. 2004.Combination of Dynamic Geometry, Algebra,and Calculus in the Software System Geogebra. http://www.geogebra.org/publications/pecs_2004.pdf. diakses tanggal 15 April 2016.

Istianah, Widodo, J., & Eko Prasetya, E. 2012. Pengembangan Bahan Ajar dengan Pendekatan Metakognisi pada Materi Permintaan dan Penawaran Kelas X SMA Negeri 3 Demak. Journal of Educational Social Studies (JESS).Vol. 1, No. 1, Hal 1-12.

Mahardika, I. M.2011. Pengembangan Bahan Ajar Mekanika untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Verbal, Matematis, Gambar, dan Grafik Mahasiswa Calon Guru Fisika. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.

Mahmudi, A. 2010.Membelajarkan Geometri dengan Program GeoGebra.Makalah dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika pada tanggal 27 November 2010 di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY.

Mainal, B.R. & Key, M. B. 2010.Using Dynamic Geometry Software GeoGebra in Developing Countries: A Case Study of Impressions of Mathematics Teachers in Nepal.International Journal for Mathematics Teaching and Learning.Vol.11, No.1, Hal 1-16.

Morrison, G. R, Steven M, Ross,&Jerrold E Kemp. 2001. Designing Effective Instruction. Edisi 3. USA: John Wiley and Sons.

Mulyana, T. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Melalui Penelitian Desain.Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung.Vol. 1, No. 2, Hal 32-39.

Nwike, Matthew C., & Catherine, O., 2013. Effects of Use of Instructional Materials on Students Cognitive Achievement in Agricultural Science.Journal of Educational and Social Research.Vol. 3, No. 5, Hal 43-51.

Pangesti, F. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Berpikir (Kritis dan Kreatif) Berbahasa Indonesia SMA Melalui Pembelajaran Lintas Mata Pelajaran.Jurnal Online Universitas Negeri Malang.http://jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel285C26E2B1E88FF769234C6254865E8A.pdf

Prihantana, Santyasa, & Warpala. 2014. Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Pendidikan Karakter pada Mata Pelajaran Animasi Stop Motion Untuk Siswa SMK. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Teknologi Pembelajaran. Vol. 4, No. 1, 1-12.

Pujadi, T.dan Harisno.2012. Pengembangan Model Perangkat Ajar BerbasisAnimasi Studi Kasus: Mata Ajar Biologi pada SMPYaspia dan SMK Bina Manajemen Cakung Jakarta Timur. JSM STMIK Mikroskil. Vol. 13, No. 2, Hal149-158.

Ramdani, Y. 2012. Pengembangan Instrumen dan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi, Penalaran, dan Koneksi Matematis Dalam Konsep Integral.Jurnal Penelitian Pendidikan.Vol. 13, No. 1, Hal 39-49.

Shodikin, A. 2015.Penggunaan Software Geogebra 3D dalam Beberapa Pemecahan Masalah Matematika Kalkulus Integral. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pembelajarannya.5 September 2015, Malang, Indonesia. Hal.119-132.

Shodikin, A. 2016. Dokumentasi Hasil Belajar Kalkulus Integral Jurusan Matematika 2016. Lamongan: Perpustakaan Jurusan Matematika Unisda.

Soedjadi, R. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia (Konstatasi Keadaan Masa Kini Menuju Harapan Masa Depan). Jakarta: Dirjen Dikti.

Sungkono, dkk. 2003. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: FIP Universitas Negeri Yogyakarta.

Sutardi.2010. Pengembangan Bahan Ajar Fisika SMA Berbasis Spreadsheet Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Berkomunikasi Ilmiah.Prosiding Pertemuan Ilmiah XXIV HFI Jateng & DIY. 10 April 2010. Semarang, Indonesia. Hal. 168-179.

Syafrudin, C. & Wahyu Pujiyono. 2013. Pembuatan Film Animasi Pendek “Dahsyatnya Sedekah” Berbasis Multimedia Menggunakan Teknik 2D Hybrid Animation dengan Pemanfaatan Graphic. Jurnal Sarjana Teknik Informatika.Vol. 1, No. 1, Hal 387-398.

Thiagarajan, S., D. S. Semmel, and M. I. Semmel. 1974. Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children, A Source Book. Blomington: Indiana University.

Tim Akademik Unisda. 2015.Pedoman Studi Universitas Islam Darul Ulum Lamongan.Lamongan: Universitas Islam Darul Ulum.

Tran, T., Nguyen, N., Bui, M., & Phan, A. 2014.Discovery Learning with the Help of the GeoGebra Dynamic Geometry Software.International Journal of Learning, Teaching and Educational Research.Vol. 7, No. 1, Hal 44-57.

Uzuegbu C.P., Mbadiwe, H. C., & Anulobi, J.C. 2013.Availability and Utilisation of Instructional Materials in Teaching and Learning of Library Education in Tertiary Institutions in Abia State.Wudpecker Journal of Educational Research, Vol. 2, No. 8, Hal 111 - 120.

Zakiyah, M. 2012. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Berpikir Kritis Melalui Pembelajaran Menulis Karya Ilmiah di SMA/MA Kelas XI.Jurnal Online Universitas Negeri Malang.http://jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel7FCEEE9CC1FAF56E9B661B2F44619E45.pdf.




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v6i1.887

Refbacks

  • There are currently no refbacks.