PERANAN KEMAMPUAN VERBAL DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA

Ari Irawan(1*), Gita Kencanawaty(2),

(1) Universitas Indraprasta PGRI
(2) Universitas Indraprasta PGRI
(*) Corresponding Author


Abstract


The purpose of this study to see the effect of verbal and numerical skills on critical thinking skills of mathematics, verbal ability to influence critical thinking skills of mathematics, numerical ability to influence critical thinking ability in mathematics. The method used is a survey where given a test of verbal ability, numerical kemamuan math and critical thinking skills. This research sample MIA class XI students in high schools in the city of Depok representing each district taken as many as 9 schools with a total sample of 360 respondents. Hypothesis testing using two-way ANOVA. Results of the study showed there are significant verbal and numerical ability jointly to the critical thinking skills of mathematics, there is the influence of the verbal skills of critical thinking skills matametika, there is the influence of numerical ability of the critical thinking skills of mathematics.

Keywords


verbal; numerical; critical thinking; math

Full Text:

PDF

References


Astuti, Komang Ayu Ida. dkk. 2013. Pengaruh pendekatan matematika realistik terhadap prestasi belajar matematika ditinjau dari kemampuan numerik. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 3, No. 2, Hal 64-78.

Dona. 2010. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif. http:// donaafriyani.blogspot.com/. Diakses 20 September 2016

Irawan, Ari. (2014). Pengaruh kecerdasan numerik dan penguasaan konsep matematika terhadap kemampuan berpikir kritik matematika.Jurnal Formatif.Vol. 4, No.1, Hal 46-55

Karim, Asrul. 2011. Penerapan metode penemuan terbimbing dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir siswa sekolah dasar.Prosiding Semnas Matematika Terapan, Edisi Khusus No. 1, Hal 21-32

Kumara, Amitya. 2001. Dampak kemampuan verbal terhadap ekspresi tulis. Jurnal Psikologi, Vol.1, No.1, Hal 35-40

Leonard. 2013. Peran Kemampuan berpikir kritis terhadap prestasi belajar matematika.Jurnal Mimbar Pendidikan Indonesia, Vol. 1, No. 2, Hal 61-71

Prahati.2011. Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematika.http://furahasekai.com/2011/10/06/kemampuan-berpikir-kritis-dan-kreatif-matematika/. Diakses 20 Semptember 2016.

Rosida, Halima dkk. 2002. Hubungan antara kemampuan awal dan kemampuan numerik dengan hasil belajar fisika siswa SMP. Journal Of Technology Of EducationVol.13, No.2, Hal12-15.

Saeful. 2014. Pengertian Kemampuan Numerik.http://www.pusattesis.com/pengertian-kemampuan-numerik/. Diakses 20 September 2016

Saregar, Antomi dkk.2011. Pembelajaran Fisika Kontekstual Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Diskusi Menggunakan Multimedia Interaktif Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan Verbal Siswa.http://portalgaruda.org/index.php?ref=browse&mod=viewarticle&article=157585. Diakses 20 September 2016

Simbolon, Naeklan. 2014. Pengaruh pendekatan pembelajaran dan kemampuan verbal terhadap kemampuan berbicara bahasa inggris siswa SMA Negeri 14 dan 21 Medan. Cakrawala Pendidikan. Vol.2, No.3, Hal 225-235.

Sumada, dkk.2013. Kontribusi kebiasaan belajar dan kemampuan numerikal terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Seraya Timur. http://portalgaruda.org/?ref=browse&mod=viewarticle&article=105766. Diakses 20 September 2016

Syahbana, Ali. 2012. Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa smp melalui pendekatan contextual teaching and learning. EDUMATICA (Journal Pendidikan Matematika), Vol.2, No.1,Hal 45-57




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v5i2.669

Refbacks

  • There are currently no refbacks.