PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19

Dedy Juliandri Panjaitan(1*), Muhammad Ridwan(2), Rima Aprilia(3),

(1) Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
(2) Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah
(3) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
(*) Corresponding Author


Abstract


Tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis website yang dapat digunakan kapan pun, di manapun dan memenuhi kriteria, serta mengetahui respon peserta didik terhadap media yang dikembangkan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan yang dipakai pada penelitian ini didasarkan pada model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba yang terlibat dalam penelitian ini adalah 35 orang peserta didik kelas X SMA Taruna PBD Medan. Media ini diuji baik dari segi materi dan kelayakan media berdasarkan pendapat para ahli dan guru melalui angket kelayakan. Sedangkan untuk mengukur motivasi belajar digunakan angket siswa. Berdasarkan penilaian oleh para ahli dan guru, media pembelajaran telah memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Media pembelajaran berbasis website ini dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID-19.

 

The objective of this research is to create website-based learning media that can be utilized anytime, anywhere and meets the criteria, as well as to find out how students react to the generated media. The research approach employed in this study is Research and Development (R&D), with the development procedure based on the ADDIE development model. This study included 35 pupils from class X SMA Taruna PBD Medan as trial subjects. This medium was examined for material and media viability using a feasibility questionnaire and the comments of experts and teachers. Meanwhile, a student questionnaire was employed to assess learning motivation. According to expert and teacher evaluations, the learning media met the criteria of being valid, practical, and effective. During the COVID-19 epidemic, this website-based learning material can be employed as an alternative to studying to improve student learning motivation.


Keywords


Media Pembelajaran berbasis Website; Pandemi COVID-19; Pengembangan Media Pembelajaran

References


Addarojat, M. R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Website pada Materi Bilangan untuk Kelas VII SMP. (Skripsi). UIN Raden Intang, Bandar Lampung. Retrieved from http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/11755

Anggoro, I. F., & Yunianta, T. N. H. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Materi Trigonometri Siswa SMA Kelas XI. MATH DIDACTIC: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(XXXII), 253–260. https://doi.org/10.33654/math.v4i0.276

Aprianti, S. B. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website menggunakan Wix pada Materi Minyak Bumi untuk SMA. (Skripsi). Universitas Jambi, Jambi. Retrieved from https://repository.unja.ac.id/id/eprint/23304

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Darussalam, A. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif (Blog) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Pemasaran Online Sub Kompetensi Dasar Merancang Website (Studi Pada Siswa Kelas X Tata Niaga SMK Negeri 2 Nganjuk). Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 3(2). Retrieved from https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jptn/article/download/12055/11237

Faradita‬, ‪Meirza N. (2021). Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Course Review Horay. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.‬

Hasyim, F. (2018). MENGUKUR KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA CALON GURU FISIKA STKIP AL HIKMAH SURABAYA. JIPVA, 2(1), 80–89. https://doi.org/10.31331/jipva.v2i1.591

Julhadi. (2021). Hasil Belajar Peserta Didik (Ditinjau dari Media Komputer dan Motivasi). Tasikmalaya: Edu Publisher.

Khadafi, S., Salim, A., Nopendri, Prabowo, R., & Anam, C. (2019). Rancang Bangun Website UKM Reviora Tanggulangin Sidoarjo Menggunakan Metode Waterfall Sebagai Media Pemasaran Online. Menuju Penerapan Teknologi Terbarukan Pada Industri 4.0: Perubahan Industri Dan Transformasi Pertumbuhan Digital, 705–710. Retrieved from http://ejurnal.itats.ac.id/sntekpan/article/view/627

Khotimah, H., Astuti, E. Y., & Apriani, D. (2019). PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI (PERMASALAHAN DAN TANTANGAN). SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG, 357–368. Retrieved from https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/3050

Kiswanto, H., & Amin, S. M. (2012). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN KOMPUTER PADA MATERI DIMENSI TIGA. MATHEdunesa, 1(1), 1-8. https://doi.org/10.26740/mathedunesa.v1n1.p%25p

Koley, T. K., & Dhole, M. (2020). The COVID-19 Pandemic The Deadly Coronavirus Outbreak. In Routledge India. New York: Routledge. https://doi.org/https://doi.org/10.4324/9781003095590

Kusuma, J. W., & Hamidah. (2020). Perbandingan Hasil Belajar Matematika dengan Penggunaan Platform Whatsapp Group dan Webinar Zoom Dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Masa Pandemik Covid 19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(1), 97–106. https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i1.5942

Nugraha, I. W. (2018). PERANCANGAN WEBSITE E-COMMERCE BERBASIS WORDPRESS PADA BUTIK LARASATI SRAGEN. (Publikasi Ilmiah), Universitas Muhammadiyah Surakarta, Jawa Tengah. Retrieved from http://eprints.ums.ac.id/59963

Pernantah, P. S., Rizatunnita, R., Kusnilawati, L., & Handrianto, C. (2022). Implementasi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) Terbatas Selama Masa Pandemi Covid-19 di SMA N 1 Kubu. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1), 46–52. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v22i1.1257

Pratiwi, D., Santoso, G. B., Mardianto, I., Sediyono, A., & Rochman, A. (2020). Pengelolaan Pengelolaan Konten Web Menggunakan Wordpress, Canva dan Photoshop untuk Guru-Guru Wilayah Jakarta. Abdihaz: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat, 2(1), 11. https://doi.org/10.32663/abdihaz.v2i1.109

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sun, L., Tang, Y., & Zuo, W. (2020, June 1). Coronavirus pushes education online. Nature Materials, Vol. 19, p. 687. Nature Research. https://doi.org/10.1038/s41563-020-0678-8

Widiastuti, E., & Sagoro, E. M. (2017). PENGEMBANGAN CROSSWORD PUZZLE ACCOUNTING (CPA) BERBASIS ELEKTRONIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKUNTANSI. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, XV(1), 40–53. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.21831/jpai.v15i1.14817




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.4875

Refbacks