PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ISPRING SUITE

Farman Farman(1*), Shinta Anjelina(2), Qadriah Triatni Putri(3), Nur Ainnul Mardiah(4), Karmila Sari(5),

(1) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(2) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(3) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(4) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(5) Universitas Sembilanbelas November Kolaka
(*) Corresponding Author


Abstract


This study aims to develop a mathematics learning instrument based on ispring suite for class VIII. This research method uses the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) model. The research subjects were selected as many as two classes from all students of class VIII MTs. S Nurul Iman Pomalaa. The data analysis technique used a validation questionnaire and a student response questionnaire. The research results obtained (1) material expert validation got an average value of 4.31 with very valid criteria, media experts got an average value of 4.5 with very valid criteria, (2) the results of the student response questionnaire on the ease of use of mathematics learning assessment instruments were 79 ,48 is included in the practical category to use and (3) the learning outcomes of class VIII Iman students who use the ispring suite-based assessment instrument are better than the learning outcomes of class VIII Takwa students who use conventional assessment instruments and the average class response of students to the benefits and suitability of the instrument the assessment of learning mathematics is 81.2. The ispring suite-based mathematics learning assessment instrument for number pattern material meets the criteria of being valid, practical, and effective.

Keywords


Assessment instrument; iSpring Suite; Number pattern.

References


Afifah, W. (2021). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Matematika Berbasis Two Tier Multiple Choice Berlevel Hots Menggunakan Ispring Suite 9 [Skripsi]. Universitas Muhammadiyah Gresik.

Akmalia, F. (2020). Pemanfaatan Ispring Suite Quizmaker Untuk Pembuatan Soal-Soal Bahasa Arab. TSAQOFIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo, 2(2), 15–29. https://doi.org/10.21154/tsaqofiya.v2i2.38

Arianti, S., & Hermayanti. (2018). E-Assessment Design For Junior High School. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Penguatan Karakter Bangsa Melalui Inovasi Pendidikan Di Era Digital”.

Caesari, A. T., & Wiratsiwi, W. (2020). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Ispring Suite 8 Pada Tema Makanan Sehat Untuk Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 5, 524–527.

Cahyanti, A. D., Farida, F., & Rakhmawati, R. (2019). Pengembangan Alat Evaluasi Berupa Tes Online/Offline Matematika dengan Ispring Suite 8. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 2(3), 363–371. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i3.4362

Farman, F. (2020). Development of Mathematics Learning Design through Problem Posing Approach for Developing Mathematical Reasoning Ability. Proceeding of USN Kolaka-ADRI International Conference on Sustainable Coastal-Community Development, 1(0), 167–174. https://doi.org/10.31327/icusn-adri.v1i0.1158

Farman, F., & Chairuddin, C. (2020). Pembelajaran Flipped Classroom Berbantuan Edmodo Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pythagoras. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 7(2), 92–100. https://doi.org/10.26714/jkpm.7.2.2020.92-100

Farman, F., Sarimuddin, S., Chairuddin, C., & Hali, F. (2021). Computer based problem compilation training using wondershare quiz creator for junior high school teachers. Community Empowerment, 6(5), 833–842. https://doi.org/10.31603/ce.4576

Farman, F., & Yusryanto, Y. (2018). Pengembangan Desain Pembelajaran Berbasis Problem Posing Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Konsep Lingkaran Pada Siswa Smp Kelas VIII. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(2), 20. https://doi.org/10.26714/jkpm.5.2.2018.20-27

Farman, Sarimuddin, & Chairuddin. (2020). Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Penyusunan Soal Evaluasi Berbasis Komputer Menggunakan Wondershare Quiz Creator. SNPKM: Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 21–27.

Idrus, L. (2019). Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 920–935. https://doi.org/10.35673/ajmpi.v9i2.427

Kamar, N., Kusairi, S., & Zubaidah, S. (2016). Pengembangan Asesmen Formatif Dan Remediasi Berbasis Komputer Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor SMP Kelas VII. Lensa : Jurnal Kependidikan Fisika, 4(2), 66–76. https://doi.org/10.33394/j-lkf.v4i2.93

Kamilati, N. (2018). Analisis Komponen Penilaian Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sebagai Acuan Pengembangan Kurikulum Diklat Teknis Substantif Guru. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(1), 1–17. https://doi.org/10.32729/edukasi.v16i1.440

Marasulova, U., & Abdurakhimova, D. (2019). Ispring electronic test education program for Improvement of english. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 7(12), 77–81.

Multiyaningsih, E. (2011). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Alfabeta.

Nurjananto, N. (2015). Pengembangan Instrumen Penilaian Autentik Untuk Mengukur Kompetensi Peserta Didik Materi Senyawa Hidrokarbon. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 9(2), 10.

Paulina, P., Rosidin, U., & Ertikanto, C. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Sains Bermuatan Nilai Ketuhanan Dan Kecintaan Terhadap Lingkungan. Jurnal Pembelajaran Fisika, 2(2), Article 2. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JPF/article/view/4297

Pratiwi, V. (2016). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Ict Menggunakan Wondershare Quiz Creator Pada Materi Penyusutan Aset Tetap. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 4(1), Article 1. https://ejournal.unesa.ac.id

Rachmasari, M., Rahmawati, R., & Arimi, N. I. (2018). Desain Instrumen Penilaian Berupa Tes Pada Materi Impuls Dan Momentum Melalui Quizmaker iSpring 8.0 Berbasis Adobe Flash Player. https://www.researchgate.net/publication/326624482

Rovita, C. A., Zawawi, I., & Huda, S. (2020). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Matematika Berbasis Two Tier Multiple Choice Menggunakan Ispring Suite 9. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 1(2), 150. https://doi.org/10.30587/postulat.v1i2.2094

Sadikin, A., & Hakim, N. (2019). Pengembangan Media E-Learning Interaktif Dalam Menyongsong Revolusi Industri 4.0 Pada Materi Ekosistem Untuk Siswa SMA: Interactive Media Development of E-Learning in Welcoming 4.0 Industrial Revolution on Ecosystem Material for High School Students. BIODIK, 5(2), 131–138. https://doi.org/10.22437/bio.v5i2.7590

Suciyati, R. M., Nurhaida, & Vitoria, L. (2017). Pelaksanaan Penilaian Hasil Belajar Siswa Pada Sub Tema Hidup Rukun Dengan Teman Bermain Di Kelas II SDN 14 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 59–72.

Susilawati, A. (2019). Pembuatan Kuis Dengan Aplikasi I-Spring Dan Wonder Share Quiz Creator. AI SUSILAWATI’S BLOG. http://aisusilawati10.blogspot.com/2019/01/pembuatan-kuis-dengan-aplikasi-i-spring.html

Tarliany, E., Sajidan, S., & Karyanto, P. (2019). Keefektifan Produk Pengembangan Instrumen Penilaian Kognitif Untuk Mengukur Kemampuan Kognitif Siswa (Menurut Taksonomi Bloom Yang Terefisi) Pada Materi Protista. INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA, 8(1), 72. https://doi.org/10.20961/inkuiri.v8i1.31818

Wardhono, A., Kalista, A., Kurniawati, D., & Susilo, P. B. (2019). Quiz Training Program through iSpring Suite 8.0 to Junior High School Teachers Tuban. AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 70. https://doi.org/10.30651/aks.v3i1.2326

Yasa, A. D., Suastika, K., & Zubaidah, Rr. S. A. N. (2020). Pengembangan E-Evaluation Berbasis Aplikasi Hot Potatoes Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 26. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.23987

Yuniasih, N., Aini, R. N., & Widowati, R. (2018). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Ispring Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di SDN Ciptomulyo 3 Kota Malang. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 8(2), 85–94. https://doi.org/10.21067/jip.v8i2.2647

Zakaria, Z., Hadiarti, D., & Fadhilah, R. (2017). Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis CBT dengan Software iSpring QuizMaker pada Materi Kesetimbangan Kimia. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 5(2), 178–183. https://doi.org/10.21831/jpms.v5i2.16709




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v10i4.4288

Refbacks

  • There are currently no refbacks.