PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF MATERI PERSAMAAN LINGKARAN BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN GEOGEBRA

Riski Aspriyani, Andriani Suzana

Abstract


R&D ini bertujuan menghasilkan e-modul interaktif materi lingkaran berbasis RME berbantuan Geogebra yang telah divalidasi isi dan konstruk, serta untuk mengetahui efektivitas penggunaan e-modul interaktif yang dikembangkan ini. Observasi dilakukan di SMA Ya Bakki Kesugihan Cilacap sebagai tempat penelitian. Subjek penelitian yang dilibatkan dalam penelitian ini antara lain guru dan siswa SMA kelas XI, ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pengambilan data berupa wawancara, angket kualitas e-modul dan tes prestasi belajar untuk melihat keefektifan e-modul yang dikembangkan. Diperoleh hasil bahwa nilai dari ahli media, ahli materi, ahli bahasa pada setiap aspeknya memberikan kriteria baik berdasarkan penilaian ideal. Sedangkan persentase nilai angket uji coba e-modul oleh guru dan respon siswa terhadap e-modul sebesar 90% dan 89%. Dengan demikian e-modul yang dikembangkan ini layak/valid untuk digunakan. Selanjutnya hasil uji hipotesis Paired T-Test (pre-test dan post-test) yang sebelumnya dilakukan uji Kolmogorov-Smirnov sebagai prasyarat uji hipotesis didapat nilai Sig. sebesar 0,033<0,05, disimpulkan bahwa H0 ditolak yang berarti bahwa pembelajaran menggunakan e-modul interaktif ini memberikan hasil belajar yang lebih baik.

 

Research and Development intended to produce an interactive electronic module (e-module) with RME and used Geogebra application on circle material that validated content and constructs, and to know the effectiveness of using the developed an interactive e-module. Observations were do at SMA Ya Bakki Kesugihan Cilacap as research places. The subject of research are the teachers, students of High School class XI, linguist, media and material expert. The instrument of research used in data collection in the form of interviews, e-module quality questionnaires, and achievement test. The result show that the scores of media, linguist, and material expert in each aspect provide good criteria based on ideal assessment. While the percentage of questionnaires values by the teacher and student responses to the e-module was 90% and 89%. Therefore, the e-module valid for use. Furthermore, the results of the Paired T (pre-test and post-test) hypothesis test were previously Kolmogorov-Smirnov normality test as a prerequisite for the hypothesis test obtained significant score of 0.033<0.05, it was concluded that H0 was rejected which means that learning used this interactive e-module provides better learning outcomes.


Keywords


e-modul interaktif; Geogebra; Kvisoft Flipbook Maker; R&D; RME;

References


Anggraini, R., & Fauzan, A. (2020). The Effect of Realistic Mathematics Education Approach on Mathematical Problem Solving Ability. EDUMATIKA: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 3(2), 94–102. https://doi.org/https://doi.org/10.32939/ejrpm.v3i2.595

Azwar, S. (2010). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Budiyono. (2009). Statistika Dasar Untuk Penelitian. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Hasanah, S. P., Effendi, M. M., & Utami Putri, O. . (2020). Pengembangan Space Geometry Flipbook Audio Visual Berbasis Digital Literacy Untuk Siswa SMP. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 506–515. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.2951

Heriyadi, H., & Prahmana, R. C. I. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 395–412. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2782

Hilaliyah, N., Sudiana, R., & Pamungkas, A. S. (2019). Pengembangan Modul Realistic Mathematics Education Bernilai Budaya Banten untuk Mengembangkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa. Jurnal Didaktik Matematika, 6(2), 121–135. https://doi.org/10.24815/jdm.v6i2.13359

Ismunandar, D., Gunadi, F., Taufan, M., Mulyana, D., & Runisah. (2020). Creative thinking skill of students through realistic mathematics education approach. Journal of Physics: Conference Series, 1657(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1657/1/012054

Laurens, T., Batlolona, F. A., Batlolona, J. R., & Leasa, M. (2018). How does realistic mathematics education (RME) improve students’ mathematics cognitive achievement? Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 14(2), 569–578. https://doi.org/10.12973/ejmste/76959

Nesri, F. D., Kristanto, Y. D., & Sanata, U. (2020). Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 480–492. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.2925

Nuswantari, D. (2020). Development of Learning Materials Through RME Assisted by Geogebra Software to Improve Students Problem Solving ability. Journal of Education and Practice, 11(8), 61–68. https://doi.org/10.7176/jep/11-8-08

Priwanto, Widyanesty, S., Fahmi., S., & Dwi Astuti. (2018). Pengembangan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Dipadukan Dengan Geogebra Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Mata Kuliah Program Linier. Seminar Nasional Pendidikan Matematika Ahmad Dahlan, 8, 744–757.

Sari, F. K., Farida, & M.Syazali. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran (Modul) berbantuan Geogebra Pokok Bahasan Turunan. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 135–152. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajpm.v7i2.24

Suciana, F., Musdi, E., & Arnawa, I. made. (2020). Pengembangan Alur Belajar Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Pada Materi Lingkaran. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 369–377. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2769

Syahbana, A. (2016). Belajar Menguasai GeoGebra (Program Aplikasi Pembelajaran Matematika). Palembang: NoerFikri Offset.

Van den Heuvel-Panhuizen M., D. P. (2020). Realistic Mathematics Education. In: Lerman S. (eds) Encyclopedia of Mathematics Education. Springer, Cham. Springer, Cham. https://doi.org/https://doi.org/10.1007/978-3-030-15789-0_170

Wahyuni, D., Masykur, R., & Pratiwi, D. D. (2019). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Matematika Realistik. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(1), 32–40. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1711

Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147. https://doi.org/10.24042/djm.v1i2.2279

Wulandari, S., Darma, Y., & Susiaty, U. D. (2019). Pengembangan Modul Berbasis Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 8(1), 143. https://doi.org/10.31571/saintek.v8i1.1179

Zulkardi. (2002). Developing A Learning Environment On Realistic Mathematics Education For Indonesian Student Teacher (Doctoral disertation, University of Twente, Enschede). 1–218. https://research.utwente.nl/en/publications/developing-a-learning-environment-on-realistic-mathematics-educat




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v9i4.3123

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexing by: