PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL KOTA PAYAKUMBUH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS PESERTA DIDIK

Novia Azizah(1), Edwin Musdi(2*), Ahmad Fauzan(3), Ali Asmar(4),

(1) Universitas Negeri Padang
(2) Universitas Negeri Padang
(3) Universitas Negeri Padang
(4) Universitas Negeri Padang
(*) Corresponding Author


Abstract


Kemampuan penalaran matematis sangat penting karena dapat membantu memecahkan masalah sehari-hari dan memahami materi matematika. Observasi awal yang dilakukan di SMPN 1 Mungka, SMPN 2 Guguak, dan SMPN 1 Akabiluru mengungkapkan bahwa kemampuan penalaran matematis peserta didik masih rendah. Salah satu faktor yang menyebabkan permasalahan ini adalah belum tersedianya perangkat pembelajaran yang dirancang secara khusus untuk mendukung pengembangan kemampuan penalaran matematis peserta didik. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan modul ajar serta LKPD berbasis kearifan lokal Kota Payakumbuh guna meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik kelas VII SMP. Penelitian ini menerapkan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model prump, yang terdiri dari tiga tahap yaitu investigasi awal, pengembangan, dan penilaian. Kualitas modul ajar dan LKPD dinilai berdasarkan tiga aspek utama yaitu validitas, kepraktisan, dan efektivitas. Pengumpulan data dilakukan menggunakan berbagai instrumen, seperti lembar observasi, lembar validasi, angket, pedoman wawancara, serta tes kemampuan untuk mengukur kemampuan penalaran matematis peserta didik. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata validitas modul terbuka mencapai 0,87 dengan kategori sangat valid, sementara LKPD memperoleh rata-rata validitas 0,84 dengan kategori yang sama. Dari segi kepraktisan modul terbuka dan LKPD dengan kategori sangat praktis dengan skor masing-masing 92% dan 91%. Selain itu, perangkat pembelajaran ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan modul ajar dan LKPD. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul ajar dan LKPD matematika berbasis kearifan lokal Kota Payakumbuh yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sebagai perangkat pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif.  

Keywords


Kearifan Lokal Kota Payakumbuh; Kemampuan Penalaran Matematis; Perangkat Pembelajaran.

References


Akmal, N. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa SMP/MTs. UIN Ar-Raniry : Banda Aceh.

Anggraeni, M. C., Orisa, V. E., & Rizky, M. W. (2023). Eksistensi Makanan Tradisional di Tengan Gempuran Makanan Kore. Prosiding Seminar Nasional.

Asdarina, O., & Ridha, M. (2020). Analisis kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal setara pisa konten geometri. Numeracy. 7(2).

Astutik, W. (2021). Pengembangan Soal Cerita Penalaran Berbasis Budaya Lokal Materi SPLDV Kelas VIII E MTSN 5 Jember.

Cervantes-Barraza, J. A., & Araujo, A. A. (2023). Design of Interactive Mathematical Tasks That Make up the Reasoning and the Ethnomathematics Program. Journal on Mathematics Education. 14(3).

Farhatin, N., Pujiastuti, H., & Mutaqin, A. (2020). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis kearifan lokal untuk siswa SMP Kelas VIII. Prima: Jurnal Pendidikan Matematika. 4(1).

Fedistia, R., & Musdi, E. (2020). Efektivitas perangkat pembelajaran berbasis flipped classroom untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik. Jurnal Didaktik Matematika. 7(1). 45-59.

Hutauruk, L. (2018). Kemampuan penalaran matematika siswa pada materi SPLDV dengan menggunakan budaya khas Palembang yang berbasiskan taksonomi Solo superitem siswa kelas IX. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Imswatama, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis RME Dengan Konteks Kearifan Lokal Pada Materi Bangun Datar. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 12(2).

Isnaeni, S., Fajriyah, L., Risky, E. S., Purwasih, R., & Hidayat, W. (2018). Analisis kemampuan penalaran matematis dan kemandirian belajar siswa SMP pada materi persamaan garis lurus. Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang. 2(1).

Meiliputri, R. I., Syarifuddin, H., Musdi, E., & Asmar, A. (2021). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTS. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains. 9(2). 417-423.

Nadia, P. A, Fitria, S. K. Azzahra, M. H & Maulina, M.A. 2023. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar dengan Model dan Media Inovatif. Semarang : Cahya Ghani Recovery.

Oktadila, N., Yerizon, Y., Musdi, E., & Asmar, A. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Project Based Learning Terintegrasi Science Technology Engineering And Mathematics (STEM) dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Kelas VII SMP. JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains. 10(1). 103-110.

Sa'diah, H., Karim, K., & Suryaningsih, Y. (2021). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis kearifan lokal untuk pembelajaran matematika SMP. Journal of Mathematics Science and Computer Education. 1(2).

Sumarmo U. (2015). Berpikir dan Disposisi Matematika serta Pembelajarannya. Bandung : UPI.

Suparman, S., Jupri, A., Musdi, E., Amalita, N., Tamur, M., & Chen, J. (2021). Male and female students' mathematical reasoning skills in solving trigonometry problems. Beta: Jurnal Tadris Matematika. 14(1). 34-52.

Vebrian, R., Putra, Y. Y., Saraswati, S., & Wijaya, T. T. (2021).Kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal literasi matematika kontekstual. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. 10(4).

Wahyudi, T., Zulkardi, Z., & Darmawijoyo, D. (2016). Pengembangan soal penalaran tipe TIMSS menggunakan konteks budaya Lampung. Jurnal Didaktik Matematika. 3(1).

Walpole, Ronald E. (1995). Pengantar Statistika. edisi ke-3. Jakarta :Penerbit PT. Gramedia Pustaka Utama

Weningtyas & Widuri. (2021). Pengelolaan Sumber Daya Air Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Modal Pembangunan Berkelanjutan. Volksgeist : Jurnal Ilmu Hukum dan Konstitusi. 5(1).




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v15i1.12386

Refbacks

  • There are currently no refbacks.