EVALUASI UNIT KEGIATAN BELAJAR MANDIRI (UKBM) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN MODEL KIRKPATRICK
DOI:
https://doi.org/10.24127/jp.v14i2.16320Keywords:
Deskriptif Kuantitatif, Evaluasi Kirkpatrick, UKBM.Abstract
MAN 1 Medan telah menggunakan UKBM sejak tahun 2021 namun belum pernah dilakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan UKBM bagi para siswa khususnya untuk mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi model empat level yang terdiri dari level reaksi, pembelajaran, perilaku dan hasil. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XII SOS A yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data penelitian diambil dengan menggunakan angket dan dokumentasi yang dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah (1) level reaksi menunjukkan kepuasan siswa terhadap media pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi, kepuasan siswa terhadap cara penyampaian materi oleh guru termasuk dalam kategori tinggi, dan kepuasan siswa terhadap fasilitas sekolah termasuk dalam kategori sedang; (2) level pembelajaran menunjukkan kompetensi pengetahuan siswa termasuk dalam kategori tinggi, sikap siswa termasuk dalam kategori tinggi, dan keterampilan siswa termasuk dalam kategori tinggi; (3) level perilaku menunjukkan kemandirian belajar siswa termasuk dalam kategori tinggi; (4) level hasil menunjukkan hasil pelaksanaan UKBM pada mata pelajaran ekonomi bermanfaat bagi siswa dalam mendukung layanan SKS dengan kategori tinggi dan hasil belajar siswa meningkat. Secara keseluruhan, hasil evaluasi pada setiap level menunjukkan nilai yang tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan UKBM pada mata pelajaran ekonomi di MAN 1 Medan dilaksanakan dengan baik pada siswa kelas XII SOS A.
References
Aiman Faiz, Anis Pratama, I. K. (2021). Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Program Guru Penggerak pada Modul 2.1. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Akhmadi, A. (2020). Penelitian Kesiapan Madrasah dalam Pembelajaran berbasis Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Madrasah Ibtidaiyah. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 8(1), 406–417. https://doi.org/10.36052/andragogi.v8i1.142
Fadilah Akbar, A., Iswahyudi, D., Kunci, K., Siswa, M., & Jual Beli, K. (2019). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran Bagi Guru dan Dosen Implementasi Perilaku Moral Siswa Dalam Kegiatan Jual Beli di Koperasi Sekolah Menengah Atas. 3, 33–41. https://conference.unikama.ac.id/artikel/index.php/fip/index
Fariska, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Ukbm (Unit Kegiatan Belajar Mandiri) Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Sma Negeri 10 Malang Tahun Ajaran 2019/2020. Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan, 1(4), 2021.
Kemendikbud. (2017). Panduan Pengembangan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Kemendikbud.
Kirkpatrick, D. L. (1998). Evaluating training programs: The four levels. In Berrett Koehler. Berrett Koehler. http://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=lijXE3M6AaQC&oi=fnd&pg=PR9&dq=Evaluating+Training+Programs:+The+Four+Levels&ots=2IzLnuOQuf&sig=cEebfKUm81DzF5HOKeJlh5MTOZU
Kirkpatrick, J. D. K. and W. K. (2016). Four Levels of Training Evaluation. ATD Press.
Kurniawati, U. L. (2019). Efektivitas Pelaksanaan UKBM (Unit Kegiatan Belajar Mandiri) pada Pembelajaran Matematika di Kabupaten Sidoarjo. In Skripsi UIN Sunan Ampel Surabaya (Vol. 4).
Memon, M. A., Thurasamy, R., Ting, H., & Cheah, J. H. (2025). Purposive Sampling: a Review and Guidelines for Quantitative Research. Journal of Applied Structural Equation Modeling, 9(1), 1–23. https://doi.org/10.47263/JASEM.9(1)01
Muharika, A. dan. (2019). Metodologi Penelitian Evaluasi Program. Alfabeta.
Nisa, M., & Pramono, D. (2023). Kultur Belajar Sistem Kredit Semester di SMA: Perlukah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka? Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1271–1281. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1410
Reksiana, & Kamalia, A. (2020). Strategi Academic Self-Management Siswa Dalam Menyelesaikan Sekolah Selama 2 (Dua) Tahun Dengan Sistem Kredit Semester (Sks) (Studi Pada Siswa Kelas Xi Sma). Perspektif Ilmu Pendidikan, 34(1), 9–18. https://doi.org/10.21009/pip.341.2
Roy Wahyuningsih. (2022). Penerapan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Pare Kediri). JOURNAL SCIENTIFIC OF MANDALIKA (JSM) e-ISSN 2745-5955 | p-ISSN 2809-0543, 3(3), 127–136. https://doi.org/10.36312/10.36312/vol3iss3pp127-136
Septiana, R. (2020). Analisis Penerapan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) pada Pembelajaran Biologi. Bioeduca: Journal of Biology Education, 2(1), 57–66.
Sholikha, S. M., Farid, M. M., & Andriansyah, E. H. (2022). Penggunaan Modul Digital Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Program Percepatan Sks Kota Surabaya. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 10(1), 73–82. https://doi.org/10.26740/jepk.v10n1.p73-82
SMA, D. P. (2017). Pedoman penyelenggaraan sistem kredit semester (SKS) di SMA. In Direktorat Pembinaan SMA. Direktorat Pembinaan SMA.
Suardinata, I. K. (2021). Unit Kegiatan Belajar Mandiri Jitu Pembelajaran Daring Bermutu di Masa Pandemi. Strategy: Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 1(1), 17–23.
Sukartiningsih, S., Sarmini, S., Jacky, M., & Dwi Bahtiar El Rizaq, A. (2021). Apakah discovery learning dapat menumbuhkan keterampilan berpikir kritis? Respon siswa terhadap penggunaan UKBM pada Program Ilmu Sosial. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 6(1), 9–18. https://doi.org/10.17977/um022v6i12921p9
Syafriani, D., Dwi Purnama Dawolo, B., Andriani Butar Butar, L., Batubara, N., & Silitonga, S. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Indonesia: Kajian Literatur Implementation Of the Merdeka Curriculum in Indonesian Education: A Literature Review. Insight: Indonesian Journal of Social, Humanity, and Education, 1(2), 83–91. https://doi.org/10.70742/insight.v1i2.386
Yunus, R. (2021). Evaluasi Model Kirkpatrick Terhadap Pelaksanaan Diklat Penguatan Pengawas Sekolah Berbasis Best Practice, Hots Dan Pembelajaran Orang Dewasa Di Indonesia. In Disertasi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
