PENGARUH PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA KURIKULUM MERDEKA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN PESERTA DIDIK
DOI:
https://doi.org/10.24127/jp.v14i1.12778Keywords:
Development of Disciplinary Character, Merdeka Curriculum, Pancasila Student Profile Reinforcement Project (P5)Abstract
Transformasi kurikulum nasional melalui Kurikulum Merdeka menekankan pengembangan kompetensi holistik, termasuk pembentukan karakter. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) menjadi elemen utama dalam menanamkan nilai-nilai Pancasila, salah satunya karakter disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi P5 terhadap pembentukan karakter disiplin peserta didik kelas XI di SMA Negeri 2 Indralaya Utara Tahun Ajaran 2024–2025. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi, serta dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Instrumen penelitian diuji validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitasnya untuk memastikan keabsahan data. Hasil analisis menunjukkan nilai ð‘¡â„Žð‘–ð‘¡ð‘¢ð‘›ð‘” > ð‘¡ð‘¡ð‘Žð‘ð‘’ð‘™ (3,177 > 1,667), yang berarti terdapat pengaruh positif dan signifikan antara P5 dan karakter disiplin peserta didik. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa Proyek P5 efektif dalam membentuk karakter disiplin siswa, serta memberikan kontribusi positif terhadap penguatan pendidikan karakter dalam implementasi Kurikulum Merdeka.
References
BSKAP Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: BSKAP Kemendikbudristek.
BSKAP Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pengembangan Projek PenguatanProfil Pelajar Pancasila. Jakarta: BSKAP Kemendikbudristek.
Febriani, Armi. 2024. “Pengaruh Pembelajaran Projek Penguatan Profil Pelaja Pancasila (P5) Terhadap Karakter Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Kubung.†Indo MathEdu Intellectuals Journal 5(5):5996–6005.
Herliana, Shinta, and Indri Anugraheni. 2020 “Pengembangan Media Pembelajaran Kereta Membaca Berbasis Kontekstual Learning Siswa Sekolah Dasar.†Jurnal
Basicedu 4(2):314–26.
Hijran, Muhamad, and Padlun Fauzi. 2023. “Proyek Profil Pelajar Pancasila Terhadapt Karakter Pribadi Siswa Di Kota Pangkalpinang.†Jurnal Kewarganegaraan 7(1):796–804.
Juliani, Asarina Jehan, and Adolf Bastian. 2021. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila.†in Prosiding seminar nasional program
pascasarjana universitas PGRI Palembang.
Manshur, Ahmad. 2019. “Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa.†Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam 4(1):16–28
Suryana, S. 2020. “Permasalahan Mutu Pendidikan Dalam Perspektif Pembangunan
Pendidikan.†Edukasi 14(1)
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
