PENGARUH DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP ADAPTABILITAS KARIER SISWA MELALUI SELF-EFFICACY

Abstract

Adaptabilitas karier merupakan sumber dayapsikososial yang penting bagi siswa dalammenghadapi tugas perkembangan karier, transisipendidikan, serta tantangan yang tidak terduga. Dukungan teman sebaya dipandang sebagaifaktor sosial yang berperan dalam meningkatkanself-efficacy siswa, yang selanjutnyaberkontribusi terhadap adaptabilitas karier. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisispengaruh dukungan teman sebaya terhadapadaptabilitas karier melalui self-efficacy pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Semarang. Penelitian ini menggunakanpendekatan kuantitatif dengan desainkorelasional yang melibatkan 227 siswa yang dipilih menggunakan Teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukanmenggunakan Peer Support Scale, General Self-Efficacy Scale, dan Career Adapt-Abilities Scale-Short Form. Analiss data dilakukanmenggunakan analisis mediasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa dukungan teman sebayaberpengaruh positif dan signifikan terhadapadaptabilitas karier, serta self-efficacy berperansebagai mediator parsial dalam hubungan antaradukungan teman sebaya dan adaptabilitas karier