Pengaruh Pola Asuh terhadap Gaya Hidup Mahasiswa Rantau pada Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam UIN FAS Bengkulu

Authors

  • Anggel Pames Lader Putri Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Ayu Fauziyyah Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Dicka Krisna Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Elya Cahyani Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
  • Nelly Marhayati Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

DOI:

https://doi.org/10.24127/gdn.v15i2.12384

Keywords:

Parenting, Out-of-town Students, Lifestyle

Abstract

Being a migrant is one of the characteristics of Indonesian society, but it turns out that parenting patterns brought from the area of origin sometimes affect a person's lifestyle, especially students when they migrate. The purpose of this study was to see the influence of parenting patterns on the lifestyle of Rantau students at UIN FAS Bengkulu. This study was conducted quantitatively with a sample of 66 students. The results showed that parenting patterns did not have a significant effect on the lifestyle of UIN FAS students. There are other influences, namely peers and social media.

 

References

Akbar, Rahmandika Syahrial. 2019. “Peran Media Sosial Dalam Perubahan Gaya Hidup Remaja.†Universitas Airlangga 1(1):1–20.

Asmawati, Ari, Adinda Firdhiya Pramesty, and Tasya Restiatul Afiah. 2022. “Pengaruh Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja.†Cices 8(2):138–48. doi: 10.33050/cices.v8i2.2105.

Astuti, Ratna Fitri, Maria Ulfah, and Noor Ellyawati. 2022. “Pengaruh Modernitas Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa.†Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha 14(2):237–45. doi: 10.23887/jjpe.v14i2.52042.

Ayub, Daeng, Ayu Zarmita Sari, Ria Rizkia Alvi, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau, Kota Pekanbaru, and Provinsi Riau. 2022. “Pola Asuh Otoriter Dan Demokaratis Orang Tua Tepian Sungai Segati Terhadap Anaknya.†Download.Garuda.Kemdikbud.Go.Id 6(2):3106–11.

Dewi, S. R. n.d. “Pengaruh Pola Asuh Terhadap Perkembangan Sosial Anak.†Skripsi (Yogyakarta: Fak. Dakwah Dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 2022) h. 1 - 86 (20):1–86.

Elan, Elan, and Stevi Handayani. 2023. “Pentingnya Peran Pola Asuh Orang Tua Untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(3):2951–60. doi: 10.31004/obsesi.v7i3.2968.

Erna, Mesra, and Fauziah. 2017. “Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Siswa.†Jurnal Ilmiah Bidan 1(2):35–41.

Haryono, Timotius, and Daniel Fajar Panuntun. 2019. “Model Gaya Hidup Nazir Sebagai Refleksi Gaya Hidup Hedon Pengkotbah Pada Zaman Milenial.†Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat 3(2):175. doi: 10.46445/ejti.v3i2.146.

Jannah, Ike Nur, and Ike Sylvia. 2020. “Hubungan Kelompok Teman Sebaya Terhadap Gaya Hidup Hedonisme Pada Mahasiswa.†Jurnal Perspektif 3(1):187. doi: 10.24036/perspektif.v3i1.199.

Kusuma, Rr. Chusnu Syarifa Diah. 2020. “Dampak Media Sosial Dalam Gaya Hidup Sosial.†Jurnal Efisiensi-Kajian Ilmu Administrasi 17(1):15–33.

Lestari, Puji. 2024. “Pengaruh Lingkungan Sosial Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Konsumtif Pengguna Shopee Paylater Dalam Perspektif Ekonomi Islam.†3(01):204–11.

Noervadila, Irma, and Anisa Meiliana. 2019. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Demokratis Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Vii Smpn 1 Situbondo.†Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS 7(1):17. doi: 10.36841/pgsdunars.v7i1.406.

Nurlaela, Lela Siti, Herdianto Wahyu Pratomo, and Nuruddin Araniri. 2020. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Pada Siswa Kelas III Mandrasah Ibtidaiyah Tahfizhul Qur’an Asasul Huda Ranjikulon Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka.†Eduprof : Islamic Education Journal 2(2):226–41. doi: 10.47453/eduprof.v2i2.35.

Sarafino, Edward P., and Timothy W. Smith. 2014. Healthy Psychology. Biopsychosocial interactions. John Wiley & Sons.

Sari, Nonik Widiya, and Ahmad Albar Tanjung. 2024. “Pengaruh Lingkungan Dan Gaya Hidup Hedonisme Terhadap Manajemen Keuangan Mahasiswa Di Kota Medan.†14(1):65–79.

Septiani, Firda Dwi, Irfai Fatuhurrahman, and Ika Ari Pratiwi. 2021. “Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Pada Anak Sekolah Dasar.†Jurnal Educatio FKIP UNMA 7(3):1104–11. doi: 10.31949/educatio.v7i3.1346.

Sofianita, Sania. 2015. “Pengaruh Teman Sebaya (PEER GROUP) Terhadap Imitation Behavior Pembelian Aksesoris Pada Remaja.†Pendidikan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Surabaya 3(2):2–5.

Sumia, Dede, Vira Sandayanti, Ade Utia Detty, Studi Kedokteran, Universitas Malahayati, Bandar Lampung, Studi Psikologi, Universitas Malahayati, Bandar Lampung, Program Studi, Kedokteran Universitas, and Bandar Lampung. 2020. “MAHASISWA.†2(2):10–17.

Syahlan, Fatra, and Derry Nugraha. 2023. “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dan Tingkat Ekonomi Keluarga Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.†Journal of Education and Culture 3(3):2023.

Tarutung, Negeri, Ista Yuliana, Ria Siregar, Suriani Marsaulina Siregar, Daniel Panggabean, Mei Jupita, Roida Lumbantobing, S. Sos, and M. Pd. 2024. “Dampak Media Sosial Terhadap Perubahan Gaya Hidup Di Smp 4 Negeri Tarutung.†7482(May):56–62.

Triananda, Shalika Fajrin, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. 2021. “Peranan Media Sosial Terhadap Gaya Hidup Remaja.†Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3):9106–10.

Wibowo, Agus. 2016. “Hubungan Lingkungan Kampus, Pola Asuh Orang Tua Dan Motivasi Berprestasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.†Humanika 16(1):33–57. doi: 10.21831/hum.v16i1.12071.

Wiguna, Anis Aghisty, and Feva Tridiyawati. 2022. “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak.†Malahayati Nursing Journal 4(9):2410–22. doi: 10.33024/mnj.v4i9.6863.

Downloads

Published

2025-06-30

Issue

Vol. 15 No. 2 (2025)

Section

ARTICLES

License

Authors who publish with GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling agree to the following terms:

Creative Commons License
GUIDENA: Journal Of Guidance And Counseling, Psychology, And Education is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. GUIDENA offers all authors of journal articles allows their research openly available, free access and time restrictions.

All articles published Open Access will be immediately and permanently free for everyone to read and download. Under the CC-BY license, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors grant others permission to use the content of publications in GUIDENA in whole or in part provided that the original work is properly cited. Users (redistributors) of GUIDENA are required to cite the original source, including the author's names, GUIDENA as the initial source of publication, year of publication, volume number and DOI (if available).