Family Functioning dan Self Control: Pengaruhnya terhadap Academic Procrastination Mahasiswa

Clarissa Debora Rhein Love Purwono; Moersito Wimbo Wibowo

doi:10.24127/gdn.v15i2.12336

Authors

Clarissa Debora Rhein Love Purwono Universitas Gajayana Malang
Moersito Wimbo Wibowo Universitas Gajayana Malang

DOI:

https://doi.org/10.24127/gdn.v15i2.12336

Keywords:

Family Functioning, Self-Control, and Procrastination

Abstract

This study aims to analyze the influence of family functioning and self-control on procrastination behavior among students. The research subjects consist of 300 active students in Malang City. The method used is a quantitative approach with data collection techniques through three measurement scales: the family functioning scale, the self-control scale, and the procrastination scale. The sampling technique was conducted using purposive sampling. Data analysis was performed using SPSS 20.0 software for Windows with multiple linear regression analysis techniques. The results of the study indicate a highly significant influence of family functioning and self-control on students' procrastination levels. The correlation coefficient of these two variables on procrastination produced a significance value (p) of 0.00 (p < 0.01). The effective contribution of family functioning and self-control to procrastination behavior was 58%. Therefore, this study concludes that family functioning and self-control have a positive and highly significant influence on students' tendency to delay tasks in Malang City.

References

Aisy, D. F., & Sugiyo, S. (2021). Pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMA N 1 Kedungwuni. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling, 5(2), 157.

Cronin, J.J., & Taylor, S.A. (1992). “Measuring service quality: are examination and extensionâ€, Journal of Marketing, 56(3), 55-68.

Dewany, R., Nurfarhanah, N., Hariko, R., Asnah, M. B., & Karina, A. A. (2023). Pengaruh self control terhadap prokrastinasi akademik siswa. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5283-5288.

Djabumir, N. (2016). Hubungan antara family functioning dan psychological well being pada emerging adulthood. CALYPTRA, 5(1), 1-16.

Efandi, S., Putri, R. N., & Indrayeni, W. (2025). Teori psikologi komprehensif: Psikologi pendidikan & psikologi organisasi/industri (Edisi 1). Suluah Kato Khatulistiwa. Pratama, R. W., & Affandi, G. R. (2024). Konsep Diri dan Prokrastinasi Akademik pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Indonesia. Journal of Islamic Psychology, 1(1), 12-12.

Fadilah, A., Ramli, M., & Yunita, L. (2023). Kondisi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Pada Adaptasi Kebiasaan Baru Di Program Studi Pendidikan Kimia. Dalton: Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia, 6(2), 79-87.

Lenders, Rene Suzette. The Role of Family Functioning in The Decision Making Styles of Adolescents in The Overberg Area. Thesis of Masters in Child and Family Studies Department of Social Work, Faculty of Community and Health Sciences, University of The Western Cape, 2015.

Margaretta, Ellyana Ester & Widya Risnawaty. The Role of Family Functioning in Emotional Regulation Among Undegradiate Students. Atlantis Press, ICEBSH 2021, vol.570, 993-998.

Munawaroh, M. L., Alhadi, S., & Saputra, W. N. E. (2017). Tingkat prokrastinasi akademik siswa sekolah menengah pertama muhammadiyah 9 Yogyakarta. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(1), 13.

Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 45-52.

Nabila, R. (2023). Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap prokrastinasi akademik: studi pada mahasiswa perguruan tinggi. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 10-10.

Ninik, S. L. (2024). Hubungan Antara Keterlibatan Orang Tua Dan Fatigue Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Pelaku Cyberslacking (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Nuryadi, A. (2017). Self control dan self efficacy mempengaruhi prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Adiraga: Jurnal Penelitian Olahraga, 3(2), 34-42.

Paramitha, G. K., & Hamdan, S. R. (2021). Pengaruh Self-Control terhadap Perilaku Merokok Mahasiswa selama Pandemi COVID-19. Jurnal Riset Psikologi, 132-139.

Putri, N. H., & Nuraini, N. (2023). Pengaruh kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik pada peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 8 Depok. Research and Development Journal of Education, 9(2), 610-617.

Renaningtias, N., & Apriliani, D. (2021). Penerapan metode prototype pada pengembangan sistem informasi tugas akhir mahasiswa. Rekursif: Jurnal Informatika, 9(1).

Sandya, S. N., & Ramadhani, A. (2021). Pengaruh intensitas bermain game online terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 202.

Widyastari, D., Atrizka, D., Ramadhani, B., & Damanik, D. S. (2020). Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Kontrol Diri Pada Siswa-Siswi SMA Swasta Ar-Rahman Medan Academic Procrastination Viewed From Self Control On Students At SMA Swasta Ar-Rahman MEDAN sumber daya manusia yang bermutu sehingga dapat hidup mandiri, produ. J. Penelit. Pendidikan, Psikol. Dan Kesehat, 1(2), 82-91.

Wulandari, M., & Mariskha, S. E. (2020). Pengaruh efikasi diri dan kontrol diri terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas 17 Agustus 1945 Samarinda. Motiva: Jurnal Psikologi, 3(1), 35-43.