APLIKASI KONSEP FITOTEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA SEKOLAH HIJAU

Hening Widowati(1*),

(1) 
(*) Corresponding Author


Abstract


Phytotechnology plays as integral strategy for planning and environment sanitation process. Phytoprocess on phytotechnology makes possible the realization of healthy environment mission, because plant have ability to recycle material, as natural so as environment resources conservation technology, which essential in continuously development. Green school have commitment with systematic develop programs for internalyzing environment value to school activity. Applying phytotechnology concept is systematic strategy for realization of biology learning at Green School Education Program.              

Kata kunci: fitoteknologi, sekolah hijau

Full Text:

PDF

References


Connell, Des. W. & Miller, G.J. Kimia dan Ekotoksikologi Pencemaran. Terjemahan oleh Yanti Koestoer. 2006. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).

Handoyo. B. 2002. Model Sekolah Hijau Berbasis Sekolah Setempat di Sekolah Dasar Sekitar Sungai Bango Sawojajar Malang. Laporan Penelitian Tidak diterbitkan. Malang: Lemlit Universitas Negeri Malang.

Mangkoedihardjo, S. 2008. Integritas Fitoteknologi dalam Sanitasi Lingkungan untuk Pembangunan Berkelanjutan. Naskah Pidato Pengukuhan Guru Besar Ilmu Sanitasi Lingkungan dan Fitoteknologi. Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Jurusan Teknik Lingkungan. Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya. 26 Januari 2008.

Peer, Wendy Ann., Baxter, Ivan R., Richards, Elizabeth L., Freeman, John L., Murphy, Angus S. 2003. Phytoremediation and Hyperaccumulator Plants. Center for Phytoremediation, Purdue University, West Lafayette, IN 47907 USA.

Sumarmi, 2008. Sekolah Hijau Sebagai Alternatif Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual, Jurnal Ilmu Pendidikan, 15 (1); 19-25, 2008.

Susilo, H. 2001. Menggalakkan Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar “Sekolah Hijau”. Malang: Universitas Negeri Malang.

Turcotte, D. & Villareal, J. 2003. Research on Developing Model for a Pilot “Green” School in the City Lowell. New York: Center for Family, Work, & Community.

Walverton, B.J. and Mc Donald, R.J. 1979. Water Hyacinth and Alligator for Removal of Lead and Mercury From Polluted Water, NASA Tech, Memorandom, T.M – X – 72723.




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v1i1.185

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




 

Bioedukasi : e-ISSN (2442-9805), p-ISSN (2086-4701)

Jl. Ki Hajar Dewantara, Kota Metro, Lampung, Indonesia 

(Phone1) +6285292078488 (Email1) bioedukasi.ummetro@gmail.com
(Phone2) +6281272920110

 Bio Statistik  

Web Analytics VIEW MY STATE (Pengunjung Kami)

Lisensi Creative Commons

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Flag Counter