PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS NILAI-NILAI MUSIK PATROL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP BUDAYA LOKAL KABUPATEN JEMBER

Gandung Wirawan, Anis Syatul Hilmiah, M. Iqbal Ibrahim H

Abstract


Eksistensi suatu budaya ditentukan dengan seberapa besar masyarakat mengenali, peduli dan melakukan suatu kegiatan kebudayaan.Semakin tinggi tingkat kepedulian suatu masyarakat terhadap budaya yang dimiliki semakin berkembang dan lestari suatu budaya tersebut. Kurikulum K-13 di Sekolah Dasar memberikan ruang pengenalan terhadap kebudayaan masing-masing daerah di Indonesia yang dapat dimanfaatkan oleh berbagai daerah untuk menginventarisir potensi kebudayaan lokal untuk diajarkan kepada generasi muda, hal ini tertuang pada tema 1. Indahnya Kebersamaan, subtema keberagaman budaya bangsaku. Kabupaten Jember sebenarnya memiliki kebudayaan musik patrol yang menjadi ciri khas kota Jember, namun tidak diajarkan dalam kurikulum di sekolah-sekolah sekitar kabupaten Jember. Hal ini pula yang terjadi di SDN Tegal Besar 02 Jember, dimana materi yang diajarkan tidak satupun mengakomodir kebudayaan lokal yang dimiliki Kabupaten Jember. Metode Penelitian yang digunakan adalah Riset and Development (R & D) dengan menggunakan model desain ADDIE dengan tahapan Analisis, Desain, Development, Implementasi dan Evaluasi.

Hasil penelitian menujukkan bahwa model pembelajaran berbasis nilai-nilai musik patrol layak digunakan berdasarkan penilaian validator dengan kategori tinggi dengan skor 4,42 dan pemahan budaya lokal siswa meningkat dari rerata awal 2,31 yang berada pada kriteria rendah menjadi 3,56 yang berada pada kriteria tinggi. Adapun perhitungan Paired Sample T Test dengan taraf siginifikansi 5% menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) adalah 0.00 dengan demikian H0 ditolak, sehingga ada peningkatan pemahaman budaya lokal siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran berbasis nilai-nilai msuik patrol, dapat disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran berbasis nilai-nilai musik patrol layak untuk digunakan di sekolah dasar kabupaten Jember serta dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap budaya lokal Kabupaten Jember.


References


H. Ibrahim. 2014.” Pembelajaran Sejarah Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal Tradisi Petik Laut Untuk Meningkatkan Solidaritas Sosial Siswa Di SMAN 1 Kencong.Jember”. Agastya.E-Journal System.Vol. 3 No.3.

Hakim, R.Z. 2006.Kehidupan Musik Patrol di Jember Tahun 1987-1997. Jember: Fakultas Sastra Universitas Jember. Skripsi Tidak Dipublikasikan.

Reiser, R.A & Dempsey, J.V. 2007.Trends and Issues in Instructional Design and Technology.Second Edition. New Jersey: Pearson Merril Prentice Hall.

Sariyatun. 2013. “Pengembangan Model Pendidikan Nilai-Nilai Budaya di SMP Berbasis Tradisi Seni Batik Klasik Surakarta”. Paramita. ISSN: 0854-0039. Vol. 23 No.2.

Sugiyono.2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Cetakan ke-16. Bandung: Afabeta

Susrivanni.2013. Eksistensi Dan Pergeseran Fungsi Kesenian Musik Patrol Di Kabupaten Sidoarjo. (https://scholar.google.co.id/scholar?q=Susrivanni+&b tnG=&hl=en&as_sdt=0%2C5) diakses pada tanggal 24 Februari 2016 Pukul 18.00 WIB.

Tilaar, H.A.R. 2012.Kaleidoskop Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantara.

Wirawan, G. 2014. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Musik Patrol Dalam Mata Pelajaran IPS di Sekolah Dasar Gugus 02 Jember Untuk Meningkatkan Ketahanan Budaya Lokal”.Agastya.E- Journal System.Vol. 1 No.1.Abstrak.




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/hj.v6i1.1082

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

HISTORIA (p-ISSN: 2337-4713, e-ISSN: 2442-8728) Jl. Ki Hajar Dewantara, No. 116 Metro Timur, Kota Metro, Lampung, Indonesia 

phone (+6285725254204) (kromowijoyo@gmail.com)

phone (+6282373738962) (kianamboro@gmail.com)

 

Creative Commons License
HISTORIA by Pendidikan Sejarah UM Metro is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

HISTORIA is Indexed by: (click on the image)

        University of OxfordLIVIVOScholarsteerSHERPA RomeoCopac JISTThe University of Manchester The University of SheffieldUniversity of Saskatchewan-CanadaLeiden University LibrariesHarvard LibraryColumbia University Libraries

Historia: Jurnal Pembelajaran Sejarah dan Sejarah

Historia Stats


Free counters!