PENGGUNAAN MODEL ELPSA DENGAN BANTUAN ALAT PERAGA GEOBOARD PADA MATERI BANGUN DATAR SEGI EMPAT

Lilik Firdayati

Abstract


In fact, most of studens thought that Mathematics is difficult,  because  the instruction was dull, teacher was less  active as facilitator in instruction, teacher did not apply imstructional media, teacher didnot involve students enough  in instruction, too many formula but less in practice and also teacher did not maximalized instructional model, as the result, the instruction was ineffective, besides teacher was focuse more  on cognotive oriented domain at class instruction, he left students' affective and pshycomotor domains, so that, their maturnity was less maximal. The objective of study wad to improve students' activities and the  mathematics'score  through geoboard instructional aid. The research was done at seventh hrade of SMP N 3 Metro Lampung on April 2018. It was a Classroom  Action Research. Data collection were observation sheets, tes and questionnaire that was students' response to instruction. It was analysed through descriptive analytic technique. The result of study was the using of  ELPSA model through geoboard assisstance at two dimentional figure could improve the avetage value 55.36 % at cycle I  into 74.49% at cycle ll, and the average result value was 55.06 at cycle ll became 67.41 at cycle ll. Based on the data finding, it can be infered that in appliying mathematis at class teacher should motivate students' interest and also fix the quality of instruction through variation of instructional model and suitable teaching aid,so that students' result can be maximazed


Keywords


ELPSA model; geoboard props

References


Amalina. (2018). Keefektifan Penerapan Pendekatan ELPSA dengan setting kooperatif dalam Pembelajaran matematika materi sistem Koordinat Kartesius pada kelas VIII SMPN 2 Kab. pangkep. e-prints. Dipetik September 27, 2018, dari http://eprints.unm.ac.id/6869/

Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Astuti. (2011). Penyusunan proposal PTK dalam Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: P4TK Matematika.

Dolhasair, G. (2017). Penggunaan Media Geoborad untuk meningkatkan Pemahaman Konsep bangun datar Pada Siswa Sekolah Dasar. Didaktika Dwija Indria, Volume 5 No. 3. Dipetik September 27, 2018

Dwijopitoyo, B. F. (2017). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Terhadap Pelajaran Matematika SMP Menggunakan Kerangka Pembelajaran ELPSA. Prosiding Seminar ELPSA. Mataram NTB: IKIP Mataram.

Effendi, L. A. (2012). Pembelajaran matematika dengan metode Penemuan Terbimbing untuk meningkatkan kemampuan representatif dan Pemecahan masalah matematis siswa SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan UPI, Vol. 13 No.2 .

Guntoro, T. W. (2010). Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: P4TK Matematika.

Hajar, J. d. (2016). Implementation of ELPSA Framework in Teaching Integral. International Journal of Science and Applied Technology, IJSAT, Vol. 1, No. 1, December 2016 . Diambil kembali dari http://IJSAT.unri.ac.id/

Hartati. (2010). Pengembangan Alat peraga gaya Gesek untuk meningkatkan Ketrampilan berpikir Kritis Siswa SMA. JPFI, volume 6 No. 2. Dipetik September 4, 2018

Ikasari, J. (2017). Identifikasi bentuk Partisipasi Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika berbasis ELPSA. JMPM, volume 5 No. 2. Dipetik September 27, 2018, dari http://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jmpm/user/register

Imas, M. d. (2017). Pengaruh penggunaan alat peraga Geoboard terhadap. Banten: IAIN Sultan Maulana Hasanudin. Diambil kembali dari http://repository.uinbanten.ac.id/637/

Imas, M. d. (2017). Pengaruh penggunaan alat peraga Geoboard terhadap Pembelajaran Geometri. Banten: IAIN Sultan Maulana Hasanudin. Dipetik September 4, 2018, dari http://repository.uinbanten.ac.id/637/

Ismah. (2016, Desember). Perbandingan tingkat Pemahaman Konsep matematika Siswa melali media interaktif Mischief dan konvensional. Jurnal Teknodik, 20 No. 2.

Ismah. (2016, Desember). Perbandingan tingkat Pemahaman Konsep matematika Siswa melali media interaktif Mischief dan konvensional. Jurnal Teknodik, Volume 20 No. 2.

Johar, H. d. (2016). Implementation of ELPSA Framework in Teaching Integral. International Journal of Science and Applied Technology, Vol. 1, No. 1, December 2016. Dipetik September 4, 2018, dari http://IJSAT.unri.ac.id/

Kadir, K. (2018). Penerapan langkah-langkah Pembelajaran Van Hiele Berbantuan Media manipulatif geoboard sebagai upaya meningkatkan pemahaman konsep segiempat siswa. Jurnal Pendidikan UNM.

Laila, F. (2010). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Tipe Group Investigation (Gi) Dan Stad Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa. Universitas Sebelas maret. Dipetik September 27, 2018, dari https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/8621

Masturoh, I. (2017). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Geoboard terhadap Hasil Belajar pada Pokok Bahasan Geometri. Primary, Volume 9 No. 02. Dipetik September 27, 2018

Mujiono, D. d. (2009, 08). Dipetik 3 21, 2015, dari http://tips-belajar-internet.blogspot.com.

Patahudin, T. L. (2015). ELPSA As a Lesson Design Framework. IndoMS-JME, Volume 6, No. 2, pp.1-15.

Patahudin, T. L. (2015). ELPSA- Kerangka Kerja untuk Merancang Pembelajaran Matematika. Jurnal didaktik Matematika. Diambil kembali dari http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/DM/article/view/2390/2256

Suharjana, S. d. (2009). Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Sujana. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo Affset.

Supinah. (2015). Aktifitas Siswa. Dipetik Agustus 21, 2018, dari http://p4tkmatematika.org.

Suprijono. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: CTSD.

Syaifudin. (2014). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Uzer. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Widiyasari, R. (2017). Meningkatkan aktivitas dan hasil Belajar Mahasiswa menggunakan MIND MAP Berbantuan E.Learning. Jurnal Teknodik, Volume 21, No. 1. Dipetik September 8, 2018

Wijaya. (2014). Pengenalan Desain Pembelajaran ELPSA.

Wulandari. (2017). Efektivitas Worksheet ELPSA pada pembelajaran Relas Rekurensi. JIPM, Volume 6 No. 1. Dipetik September 27, 2018




DOI: http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v8i1.1767

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexing by: